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협동학습 (특성 (보상 (평등체제 (학습자의 기여도나 점수에 무관 하게 모든 학습에게 동일한 보상), 형평체제. (가장 점수가 많은…

- - - - 학습자의 기여도나 점수에 무관
        하게 모든 학습에게 동일한 보상
    - - 가장 점수가 많은 학생에게 최대 보상
    - - 차별적인 보상이지만 능력보다는 필요에 따라 보상
  - - - 사회규범 필요
  - - - 적대시/파괴/폭력
  - - - 혜택의 고른 분배
- - - - 역할 분담하기
      - 정체성 공유하기
      - 과제 분담하기
      - 외부의 적 공유하기
      - 보상/격려하기
      - 환경적/물리적 요인 조성하기
      - 목표 공유하기
      - 자원 및 정보 공유하기
      - 상상력 공유하기
- - - - 누군가 지켜볼 때 수행이 저하되는 현상
    - - 방관자 효과
        
        목격자가 많을수록 다른 사람을 덜 도와준다
    - - 주기적인 소집단의 재편성
      - 역할분담, 집단보상 강조, 협동기술 증진
  - - - 누군가 옆에서 지켜볼 때, 일을 더 잘하는 현상