Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Saber preparar atividades capazes de gerar uma aprendizagem efetiva.…
Saber preparar atividades capazes de gerar uma aprendizagem efetiva.
Não é simples.
ESTRATÉGIAS (Driver, 1986).
Passos:
Colocar em questão as referidas ideias mediante contraexemplos.
Invenção ou introdução de novos conceitos.
Identificação das ideias dos alunos.
Contemplar:
Atividades que proporcionem uma concepção e interesse preliminar pela tarefa.
ESSENCIAL.
Os alunos adquiram uma primeira concepção da tarefa a realizar.
O desenvolvimento de um tema que conduza a formulação de problemas.
Realização de experiências ou análise dos resultados.
Transposição de hipóteses.
A manipulação reiterativa dos novos conhecimentos em uma variedade de situações.
Recapitulação e perspectivas para geração de produtos.
Necessidade formativa básica.
ESTRATÉGIAS (Autores).
Propor situações problemáticas.
Orientar o tratamento científico dos problemas propostos.
Propor aos estudantes o estudo qualitativo das situações problemáticas.
Colocar a manipulação reiterada dos novos conhecimentos em uma variedade de situações, favorecendo a geração de produtos.