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Educación Inclusiva (Derecho Humano (Seres humanos nacen (Iguales…
Educación Inclusiva
Derecho Humano
Seres humanos nacen
Iguales
Dignidad
Derechos
Educación
Libertad
Derechos de la Infancia
Art: 23
Niños/as mental y fisicamente impedidos
Disfrutar una vida plena
condiciones en su dignidad
Aprovada por la Asamblea Generales de las Naciones Unidas
Garantiza
Educación a las personas discapacitadas
A formar parte del sistema educativo
Personas con NEE
Deben tener aceso
Una escuela ordinaria
A integrarlos en una pedagogia
Centrado en el niño
Satisfacer sus necesidades educativas
Integridad y participación
Parte esencial
Dignidad Humana
Disfrute
Ejercicio de los Derechos Humanos
Diversidad y multiculturalidad en la educación
Es un campo de estudio o una disciplina
Cuyo objetivo es crear
Igualdad de oportunidades
Alumnos/as en diferentes grupos:
Raciales
Éticos
Socioeconómicos
Culturales
El entorno del aprendizaje
Contiene cinco componentes:
Entorno físico
El currículum
Estrategias de aprendizaje
Comportamiento
El currículum oculto
Enfoques
La moyoria de niños experimentan desventajas del aprendizaje en escuelas
Sometidas por valores dominantes
Programas de educación multicultural
Aumenta la compatibilidad
Escuela
Hogar
Éxito académico en los alumnos
Niega las diferencias cultirales
Asume una patología
Ambiente familiar
Cambiar a los niños su lengua
Las pautas de sus padres en la crianza de sus hijos
Significa aprender
acerca de los diversos grupos
Culturales
Ahodando en las diferentes
Culturas
Reconocimiento e identificación
Similitudes
Culturales
La realidad de los centros educativos con relación a la diversidad en el Ecuador
Enfoque educativo basado
Respeto
Valoración a la diversidad
Afecta otros aspectos
Proceso educativo
Alcanzar la igualdad de oportunidades
La superacion de la desigualdad
Manifestaciones
A la competencia
Comunidad Intercultural
Respuestas a las diferentes culturas:
Linguisticas
Políticas
Religiosas
Poder de trasmición
Instituciones Educativas
Enfoque restaurativo
Siendo las prácticas comúnes
Entre iguales
Favorecer
Interculturalidad
Estrategias didácticas grupales como:
Mejorar el clima del aula
La comvivencia
El respeto
El diálogo
Sistema educativo
Diversidad y sus narrativas plurales
Revisar y modificar los currículos
educativos
Diversidad como diferencia:
Valor y
promocionar las producciones culturales
Alumnos
Implementar un proceso social
Elaboración y compromiso con los valores
Principios democráticos
Proceso político e institucional orientado a articular
programas socioeducativos
Favorecen un marco de convivencia y sentido de pertenecia a una comunidad:
Convivencia y civismo,
con las comunidades
Favorecer la transversalidad en proyectos de interés
Marcha en planes globales de acción comunitaria