Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่ 9 การกำหนดแนวทาง การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ (จุดหมายของการวัดและ…
บทที่ 9 การกำหนดแนวทาง การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
จุดหมายของการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
เพื่อทราบคุณค่า ประสิทธิภาพ และประสิทธิผลของกระบวนการเรียนการสอนของหลักสูตรที่พัฒนาขึ้น
เพื่อทราบสัมฤทธิ์ผลและพัฒนาการของผู้เรียน
เพื่อทราบเหตุปัจจัยสิ่งแวดล้อมที่เอื้ออำนวยในกระบวนการเรียนการสอน
เพื่อทราบประสิทธิ์ภาพของการบริหาร การสอนทุกขั้นตอน
เพื่อกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดแรงจูงใจ
เพื่อสะท้อนความสามารถของผู้สอนในการจัดการเรียนรู้
เพื่อปรับปรุงการจัดการเรียนรู้
เพื่อประโยชน์ในการสร้างองค์ความรู้
หลักการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
การวัดและประเมินผลนั้นต้องทำอย่างเป็นระบบ มีความเชื่อมั่นเป็นกลาง และมีความยุติธรรม ด้วยเครื่องมือที่เหมาะสมกับการประเมินและสามารถวัดพฤติกรรมได้
แนวคิดการประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง
เป็นการประเมินผู้เรียนที่มีความเที่ยงตรงและมีความน่าเชื่อถือ ซึ่งผลสัมฤทธิ์ที่ประเมินจะสอดคล้องกับความสามารถที่แท้จริงของผู้เรียนมากที่สุด
ความหมายของการประเมินตามสภาพจริง
เน้นพัฒนาการที่ปรากฎให้เห็นทั้งในและนอกห้องเรียน
หลักการประเมินตามสภาพจริง
ผู้สอนต้องอาศัยข้อมูลการประเมินจากการปฏิบัติภาระงานที่มีความหมายและสอดคล้องกับสภาพจริง
ลักษณะของการประเมืนตามสภาพจริง
สะท้อนให้เห็นพฤติกรรมและทักษะที่จำเป็นของนักเรียน
วิธีการและเครื่องมือการประเมินตามสภาพจริง
แบบสอบถาม
การสังเกตุ
การสัมภาษณ์
การกำหนดเกณฑ์การประเมินตามสภาพจริง
การนำผลการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ไปใช้
การปรับปรุงบุคลิกภาพผู้สอน
การใช้วิธีการและเทคนิคการจัดการเรียนรู้
การประเมินผลการเรียน
การรู้จักผู้เรียน
การวางแผน การจัดการเรียนรู้