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腦連結與太空異形 (不想學習時會用的老藉口 (3、我學的東西沒有用 (每天做伏地挺身或仰臥起坐，並非一點用處也沒有，可以幫助我們保持良好的體能。,…
腦連結與太空異形
不想學習時會用的老藉口
1、沒有時間
花時間解決問題，讓自己以更從容的步調專注閱讀，長出新的神經連結
2、我缺乏想像力
創造比喻和古怪的圖象來幫助記憶
3、我學的東西沒有用
每天做伏地挺身或仰臥起坐，並非一點用處也沒有，可以幫助我們保持良好的體能。
學一個新東西，可以幫助我們保持良好的心智狀態，且學新的東西也提供了資源，讓我們可以利用比喻，將新概念轉化到生活中
4、老師上課無聊得要命
老師教的只是事實和概念，你必須想出對你自己有意義的故事，才能記住這些概念。
你自己才是學習過程的關鍵
。
神經元會溝通
思考時，神經元的突觸會產生電流而開始溝通
學習新事物
愈常練習，會使突觸變大，腦連結變得愈強大
剛開始學習時，神經元間形成一組薄弱的連結
神經可塑性
大腦的路徑可以改變和成長
思維(老鼠)愈常沿著神經路徑奔跑 神經路徑愈寬闊，愈容易通行
我們都愛比喻
功能
運用比喻的技巧，可以更快
理解事物
方式
將某個新概念連結到已經知道的事物
將串連的神經元說成一組腦連結或森林的鼠徑
聖地牙哥、拉蒙、卡拉
他對數學和科學等科門所付出的努力，逐漸改變了他在這些領域的能力。透過緩慢穩定的練習，他創造出新的連結，改變了腦部構造。
我們都可以想辦法讓自己變聰明，靠的就是學習。要讓學習獲得巨大的成效，所能做的事之一，就是學習如何學習