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La organización de las estrategias de enseñanza (El modelo de Gagne: Es un…
La organización de las estrategias de enseñanza
El modelo de Gagne: Es un enfoque integrador donde se consideran aspectos de las teorías de estímulos-respuesta y de modelos de procesamiento de información, Gagné considera que deben cumplirse, al menos, diez funciones en la enseñanza para que tenga lugar un verdadero aprendizaje las cuales son:
Evaluar la realización.
Facilitar el recuerdo.
Promover la generalización del aprendizaje.
Provocar la respuesta.
Guiar y estructurar el trabajo del aprendiz.
Presentar el material a aprender.
Estimular el recuerdo de los conocimientos y habilidades previas, esenciales y relevantes.
Dar información sobre los resultados esperados.
Estimular la atención y motivar.
Los espacios de intervención son: un programa específico o una serie de pasos para ayudar a un niño a mejorar en un área de necesidad.
La información es las cosas que conocen y su cultura.
Las habilidades intelectuales son: las diferentes cualidades de la personalidad que constituyen la premisa para la ejecución de una actividad con éxito.
Las estrategias cognitivas son: las formas o maneras de organizar las acciones, usando las capacidades intelectuales propias, en función de las demandas de la tarea, para guiar los procesos de pensamiento, hacia la solución del problema.
Las actitudes son: es el comportamiento que emplea un individuo para hacer las labores.
Las habilidades psicomotrices: son el conjunto de destrezas que se van adquiriendo a lo largo de la vida, desde el día en que naces.
El modelo de D´hainaut: Establece la jerarquización en la base de procesos mentales o cognitivos los cuales engloba en 4 dominios los cuales son:
El dominio cognitivo es todo lo que hace referencia a las actividades mentales y las operaciones intelectuales.
El dominio sensible es el que engloba a toda la sensibilidad y los estímulos que se presentan por parte de los distintos sentidos.
El dominio afectivo es todo aquello relacionado con los sentimientos, emociones, actitudes y valores
El dominio motor se refiere a las actividades cerebrales en sus diversos niveles y segmentos.
El modelo de Vallet tiene 6 categorias las cuales son:
Las capacidades perceptivo-motrices.
El desarrollo del lenguaje.
La integración sensorio-motriz.
Las habilidades conceptuales
El desarrollo motórico general.
Las habilidades sociales.
Alberto López García