Para poder organizar el pensamiento y tomar decisiones los procesos de expansión y contracción de ideas tienen como finalidad hacer que los estudiantes puedan visualizar y comprender las ideas contrapuestas, lo bueno y lo malo de una situación, identificar la magnitud de un acontecimiento, detallar las características de esos acontecimientos y así establecer y elaborar reglas que les ayuden a mejorar y poder discernir las posibles consecuencias de todas estas situaciones cotidianas en general, permitiéndoles desarrollar sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
El ser humano es sociable por naturaleza, así, el pensamiento es un producto social que refleja lo que existe en la realidad en la que se desenvuelve el sujeto, tiene un vínculo histórico y social. Histórico porque permanece en el tiempo como expresión del ser y el estar con el pensamiento, pero que es realmente el pensamiento, es un output del input como producto de los sentidos: escuchar, ver, tocar, percibir y sentir. La lectura es la fuente de nutrición del pensamiento, es el factor esencial de desarrollo del mismo, por eso los lectores tienen mayor facilidad para producir conocimientos. Dependiendo del nivel cultural, la persona puede tener pensamientos simples o complejos, concretos o abstractos, buenos o malos