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ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO Y TOMA DE…
ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO Y TOMA DE DECISIONES
La organización del pensamiento y la toma de decisiones forma parte de nuestro diario vivir, En nuestra vida también tomamos diariamente decisiones que pueden marcar nuestro futuro, y el éxito o fracaso de una idea o proyecto.
En muchas ocasiones nos apresuramos a tomar algunas decisiones, nos dejamos presionar por el momento o circunstancia, evitamos la participación de otro, (siendo esta muy importante el consultar otros puntos de vistas), entre otras situaciones de las cuales no medimos el impacto en nuestras vidas (negativo y positivo) y en nuestro alrededor y por esta razón donde quiera que se nos presente la oportunidad de tomar una decisión debemos ser críticos con la misma y a la vez muy hábiles.
Para la organización del pensamiento debemos identificar la magnitud de un acontecimiento, detallar las características de esos acontecimientos y así establecer y elaborar reglas que nos ayuden a mejorar y poder discernir las posibles consecuencias de todas estas situaciones cotidianas, permitiendo desarrollar nuestros conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Pensar es una actividad que realizamos de manera natural y espontánea. Cada día durante nuestra estancia pasajera en la tierra, pensamos. Podemos decir que pensamos porque es una habilidad como nadar escribir y correr, ya que es posible desarrollarla mediante un entrenamiento adecuado.
EXPANSIÓN Y CONTRACCIÓN DE IDEAS
La expansión de ideas es aquella que nos ayuda a utilizar la mente con efectividad, apertura, flexibilidad, oportunidad y pertinencia, de acuerdo con un propósito determinado.
La contracción de ideas nos propicia el desarrollo de hábitos productivos de la mente de pensar y actuar, y valorar los logros alcanzados.
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VARIABLES Y CARACTERÍSTICAS
VARIABLES
Todas las magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos se le llaman variables. Al valor que toma una variable en un caso concreto se le llama característica.
CARACTERÍSTICAS
Son las especificaciones de los objetos, nos permite conocer más acerca de este, por ejemplo: sus cualidades.
Siempre que queremos tomar una decisión es imprescindible que consideremos variables, porque podemos cometer errores al momento de tomar una decisión.
El hábito de pensar en las variables antes de decidir o de actuar contrarresta la
llamada ′′visión de túnel′′. Que es aquella visión limitada o escasa.
CONSIDERAR CONSECUENCIAS
Esto nos permite medir o predecir en cierto punto el futuro ya que medimos las consecuencias que se pueden presentar al momento de realizar una actividad.
Las consecuencias puede ser a corto o largo plazo dependiendo la situación en la que nos encontremos.
CONSIDERAR ALTERNATIVAS
Nos permite identificar posibles explicaciones de un hecho o situación, y nos ayuda a encontrar posibles cursos de acción o posibles opciones al hacer una selección.
CONSIDERAR OTROS PUNTOS DE VISTA
Es importante en cierta parte saber la opinión y el sentir de quienes nos rodean, ya que nos ayudaría a pensar si estamos en lo correcto o no, y en cómo nuestras decisiones afectan a los demás
OBJETIVOS Y REGLAS
DEFINIR OBJETIVOS
Definir objetivos es tan sólo el principio para empezar el largo viaje que nos lleva hacia ellos, pero como todos los principios sino empezamos con buen pie difícilmente acabaremos teniendo éxito.
Los objetivos revelan nuestras intenciones o propósitos, es decir,
delimitan lo que queremos conseguir.
REGLAS
Las reglas son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo.
Es importante mencionar que cumplir y respetar las reglas, nos llevan a alcanzar nuestros objetivos planteados. Sin embargo, estas deben formularse con precisión para evitar ambigüedades.
PROCESOS PARA ELABORAR REGLAS:
1. Definir el propósito de la regla.
2. Identificar las variables o la características que deseamos reglamentar.
3. Identificar a quien va dirigida la regla.
4. Formular la regla.
5. Verificar.
EJEMPLOS DE REGLAS:
Los jugadores de un partido de fútbol pueden golpear la pelota con cualquier parte del cuerpo excepto sus extremidades anteriores.
Los participantes de un debate deben respetar el derecho de palabra de los demás y hablar cuando se les adjudique el turno.
Los alumnos de un colegio deben asistir vestidos de acuerdo a un código específico de uniforme.