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Organización del pensamiento y toma de decisiones (3. Reglas: (3.1.…
Organización del pensamiento y toma de decisiones
Introducción:
magnitud de un acontecimiento y detallar las características de esos acontecimientos.
comprender las ideas contrapuestas, lo bueno y lo malo de una situación, identificar la
contracción de ideas tienen como finalidad hacer que los estudiantes puedan visualizar y
Para poder organizar el pensamiento y tomar decisiones los procesos de expansión y
Significa pensar en ideas que se contraponen; podemos decir que pensar en las ideas
extremas relacionadas con un asunto o situación. Esto permite desarrollar:
-Reflexión.
-Pensamiento.
-Visualización.
-Consideración.
2. Variables:
Todas las magnitudes que pueden tomar valores cualitativos o cuantitativos se les llaman variables. Al valor que toma una variable en un caso concreto se le llama característica.
2.1 Considerar Variables:
Permite fijar la atención en los aspectos que deben considerarse antes de tomar una decisión, las variables nos ayudan a ampliar la visión que tenemos acerca de una situación.
2.2. Considerar Consecuencias:
Implica mirar hacia el futuro para prever los resultados de una acción o plan. Cualquier hecho, suceso o acción genera consecuencias que no debemos ignorar; en muchos casos nos previenen o alertan acerca de lo que puede suceder en el futuro.
2.3. Considerar Alternativas:
El proceso ′′Considerar Alternativas′′ consiste en tratar de encontrar deliberadamente
posibles soluciones, explicaciones o cursos de acción de un hecho o situación.
2.4. Considerar Otros Puntos de Vista:
Invita a tomar en cuenta la opinión y el sentir de los demás, y a pensar que no estamos
solos, que lo que hacemos de alguna manera afecta a otras personas.
1. Ideas Contrapuestas:
3. Reglas:
3.1. Definir Objetos:
Es identificar nuestros propósitos, intenciones o metas. Cuando definimos un objetivo estamos mirando al futuro y fijando un rumbo para actuar. Cuando actuamos con una intención o un propósito claramente definido, sabemos exactamente hacía donde ir, o lo que queremos lograr.
3.2. Reglas:
Deben formularse con precisión para evitar ambigüedades. Toda regla debe iniciarse indicando a quien va dirigida la regla, debe incluir la palabra “deben”, y, finalmente, debe expresar claramente la variable y característica a reglamentarse o el aspecto que se desea normar. Las reglas son acuerdos o instrumentos que facilitan la convivencia en grupo y para elaborarlas se deben considerar los siguientes procedimientos:
Definir el propósito de la regla
Identificar las variables o las características que deseamos reglamentar.
Identificar a quien va dirigida la regla.
Formular la regla.
Verificar.