Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Национальный проект "Образование" (ФП "Молодые…
Национальный проект "Образование"
ФП
"Учитель будущего"
Задачи
Внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций
1.2
Обеспечена возможность для непрерывного и планомерного повышения
квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования
современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных
ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения
работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок
1.3
Не менее 50% педагогических работников системы общего, дополнительного и профессионального образования повысили уровень профессионального мастерства в
форматах непрерывного образования
5% k 2020
1.5
Не менее 10% педагогических работников систем общего образования и
дополнительного образования детей прошли добровольную независимую оценку
профессиональной квалификации
k 2024
1.8
В соответствии с разработанными обучающими и информационно-консультационными программами (семинарами, вебинарами, тренингами) организованы мероприятия по обучению вожатых
30.12.2024 - 10000 ЕД
ФП
"Современная школа"
Задачи
1.18
Не менее 70% обучающихся общеобразовательных организаций вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества к 2024
1.4
Разработана методология (целевая модель) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися
1.19
Не менее 70% организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме
1.20
Не менее чем в 70% общеобразовательных организаций реализуются механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием
общеобразовательной организации
Число детей, обучающихся во вновь построенных (отремонтированных) школах
нового типа, тыс. детей в т.ч., количество детей обучающихся в сети новостроек - региональных центрах образования, созданных и функционирующих за счет негосударственных
инвестиций с применением новых финансово- экономических моделей, тыс. детей
1.14
Не менее чем в 21 субъекте Российской Федерации проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся
ФП
"Молодые профессионалы"
Задача
Модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ
1.5
Разработаны и внедрены методические рекомендации по механизмам вовлечения
общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием профессиональной образовательной организации, в том числе в обновлении образовательных программ
k 2021 1 dok
1.6
Разработана методология (целевая модель) наставничества обучающихся для
организаций, осуществляющих образовательную деятельность по
общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам
среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших
практик обмена опытом между обучающимися и посредством привлечения к этой
деятельности специалистов-практиков
k 2021 1 dok
Обновлены перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования, на основе актуализации Справочника профессий.
Обновлены федеральные государственные стандарты среднего профессионального образования
ФП
"Успех каждого ребенка"
Задача
Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся
1.2
Не менее чем 12 млн. детей приняли участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю
профориентацию
6 млн к 2020
1.3
Не менее 900 тыс. детей получили рекомендации по построению индивидуального
учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями
(профессиональными областями деятельности), с учетом реализации проекта "Билет в будущее"
300 тыс к 2020
1.11
Проведены всероссийские и международные олимпиады школьников, в целях обеспечения подготовки российских сборных команд, в том числе проведена Международная математическая олимпиада в Санкт-Петербурге
24 олимпиады в 2020г
1.14
Разработаны и внедрены методические рекомендации по механизмам вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием образовательной организации, в том числе в обновлении образовательных программ
1 док к 2020
1.15
Не менее чем 70% (к 2024) обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, вовлечены в различные формы наставничества
1.16
К 2024 году обучающимся 5-11 классов предоставлены возможности освоения
основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения (1 док)
1.12.Создано не менее 520 тыс. новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей
ФП
"Цифровая образовательная среда"
Задача
Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и
уровней
1.1
Создан и функционирует Центр цифровой трансформации образования
к 2024 1 шт.
1.3
Разработаны и внедрены федеральная информационно-сервисная платформа
цифровой образовательной среды, набор типовых информационных решений в целях
реализации в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды
1.4
Внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях во всех субъектах Российской Федерации
20 к 2020
1.7
Не менее 5 тыс. k 2020 работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, прошли повышение квалификации с целью повышения их компетенций в области современных технологий
1.9
Обеспечен свободный доступ (бесплатный для пользователей) по принципу "одного окна" для всех категорий граждан, обучающихся по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам, к онлайн-курсам, реализуемым различными организациями, осуществляющими образовательную деятельность, и образовательными платформами.
1.12
Для не менее 500 тыс. детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организациях 75 субъектов Российской Федерации, внедрены в образовательную программу современные цифровые технологии
5 тыс к 2020
1.14
Разработана и реализована во всех субъектах Российской Федерации программа
профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих
государственное управление в сфере образования, по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой
образовательной среды
1 док к 2024
Проведение до конца 2020 года эксперимента по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий с участием не менее 5 тыс. детей, обучающихся в 5% общеобразовательных организаций 10 субъектов Российской Федерации, позволит:
усовершенствовать образовательный процесс по отдельным предметным областям путем внедрения современных цифровых технологий;
предоставить возможность обучающимся использовать технологии
1.8. Созданы центры цифрового образования детей, в том числе за счет федеральной поддержки не менее 20 центров цифрового образования "IT-куб" с охватом не менее 8 тыс. детей6
Создание к концу 2019 года за счет федеральной поддержки не менее 20 центров цифрового образования "IT-куб" позволит обеспечить на инфраструктурно-содержательном уровне продвижение компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, а также стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построении траектории собственного развития. Создание центров цифрового образования может осуществлять также за счет региональных средств.
ФП
"Поддержка семей, имеющих детей"
Задача
Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье
1.1
Функционирует федеральный портал информационно-просветительской поддержки
родителей
1.5. Не менее чем 20% образовательных организаций, реализующих основные и (или) дополнительные общеобразовательные программы, обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов (официальных сайтов в сети "Интернет")
1.7. Не менее 2 тыс. работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, прошли повышение квалификации с целью повышения их компетенций в области современных технологий
ФП
"Новые возможности для каждого"
Задача
Формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими
1.5
Прошли обучение по программам непрерывного образования в образовательных
организациях высшего образования, реализующих дополнительные образовательные программы и программы профессионального обучения 20 млн к 2020 году
ФП
"Экспорт образования"
Задача
Увеличение не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, а также реализация комплекса мер по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации
1.5
Все университеты имеют регулярно обновляемые версии официального сайта в сети "Интернет" на иностранных языках, ориентированные на запросы иностранных
абитуриентов и студентов
1 усл ед к 2024 году
1.9
Не менее
5% k 2020
преподавателей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам,
реализуют учебные дисциплины, курсы (модули) на иностранном языке
1.11
Разработаны не менее 10 специализированных сайтов в сети "Интернет" для привлечения на обучение иностранных граждан, ориентированных на конкретную
аудиторию с учетом референтных групп стран-партнеров
на 2021 10 усл ед
1.6 Проведена информационная кампания по привлечению иностранных граждан к обучению в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам высшего образования, в том числе на условиях целевого обучения
ФП
"Социальные лифты для каждого"
Задача
Формирование системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста
1.1
Создана и функционирует онлайн-платформа системы профессиональных конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и
карьерного роста
до 2024
1.3
Организация и проведение мероприятий в рамках Всероссийского проекта «Классные встречи» во всех регионах Российской Федерации, участниками которых стали не менее 100 тыс. школьников. В общеобразовательные организации распространены информационные материалы по программе «Классные встречи», проведено не менее 5000 классных часов с использованием информационных материалов, общее количество просмотров не менее 1 млн. В 85 субъектах Российской Федерации
реализована программа Всероссийского проекта «Классные встречи» на всех уровнях:
федеральный, региональный, муниципальный и проводится не менее 350 встреч ежегодно.
Руководитель НП - О.Ю.Васильева
Администратор НП - М.Н. Ракова