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HISTORIA
La ilustración :check:
Como era la organización política y social de Europa a mediados del siglo XVIII
El absolutismo, la intolerancia religiosa y la desigualdad
: :
Religiosos: clero influenciaba con autoridad absoluta y no se permitía que los súbditos practicaran una religión diferente a la del monarca.
Sociales: desigualdad entre los priviligiados (nobleza y clero y los no priviligiados (burguesía , obreros y campesinos).
a) Políticos: monarquía absoluta y despótica
Económicos: sistema mercantilista y se oponían al libre cambio. Los obreros carecían de libertad.
principios tradicionales:
¿Qué sucedió?
Surge el ilusionismo, movimiento ideológico y científico que se oponía a los principios tradicionales dl siglo XVIII.
Los pensadores se inspiraron por la fe en la razón humana, ya que sólo podía perfeccionar a la Humanidad y llevarla a una neuva era de progreso.
Se oponían al absolutismo monárquico y reclamaron la igualdad social. Sostuvieron la tolerancia relgiosa y propusieron libertad de comercio.
Criticaron las instituciones y atacaron los principios religiosos, se los llamó filósofos a quienes se dedicaban a la producción y economistas a quienes se dedicaban al comercio y las finanzas.
Orígen y propuestas de los pensadores de la ilustración
Juan Locke
inglés
político y precursor de las doctrinas liberales
proponía una monarquía limitada por un Parlamento. Afirmaba que los gobiernos no deben imponer religión.
Su principal obra fue "Ensayo sobre gobierno civil".
Montesquieu
Francés
político que admiraba el sistema inglés
Inclinado hacia la monarquía parlamentaria basada en nobleza y controlada por leyes. Sostenía la separación de poderes: ejecutivo (Rey), hace cumplir las leyes, legislativo, redcat las leyes, el cuál tenía dos cámasras (de nobleza y de representantes. Y poder judicial, que debía ser independiente para proteger los derechos de los individuos.
principales obras: "Cartas persas" y "El espíritu de las Leyes".
Rousseau
francés
Político y fampsp por dos obras: "Contrato Social" y "Emilio"
En su obra "Emilio", censura los métodos educativos y proporciona un sistema espontáneo basado en la naturaleza, la libertad y las propias experiencias del niño.
En su primer obra, sostenía que el hombre vivió originariamente en un estado natural de libertad e igualdad en derechos. Pero apareció la propiedad privada y surgieron las desigualdades sociales. Él proponía ceder los derechos individuales al Estado por un contrato social. Así, el Estado sería el representante de la soberanía popular y el régimen más adecuado de gobernar sería la democaracia directa
Voltaire
francés
político, admirador de las instituciones inglesas
defendió la libertad individual, profesoraba el deísmo y creía en la inmortalidad.
atacó la monarquía absoluta y al clero. Sostenía que todo ciudadano debe ser libre para seguir los dictados de su razón.
Su obra más famosa fue "Cartas Filosóficas
Quesnay
francés
economista
sostenía la fisiocracia (la agricultura predominaba sobre el comercio y las industrias ya que la tierra y la naturaleza eran la fuente del progreso económico
Afirmaba que las sociedades humansa estaban regidas por un órden natural y que no cabría el Estado. Demuestra la necesidad de abandonar las políticas proteccionistas del mercantilisismo.
Adam Smith
inglés, economista
de la escuela liberal o clásica
de su obra "La riqueza de las Naciones" sostuvo que el trabajo, es la única forma de riqueza.
Las características generales de la ilustración
Creencia en la igualdad racional de todos los seres humanos
La razón humana como guá para estudiar las leyes de la naturaleza
Defens a de la religión natural o deísmo
Papel de la naturaleza en el orden universal.
Lucha por la libertad política, económica, intelectual y religiosa
Defensa de una moral laica
La Revolución francesa :check:
Imperio Napoleónico :check: