les actions concrètes pour mettre en place la transversalité à 2lpe?
communiquer / agir ensemble / passerelle / mutualisation
se former aux outils
quels outils?
quelles formations?
synthèse de l'existant
co-formation
transfert de compétences
utilisation d'une langue
quelles attentes?
formation interne
quelles formations sont accessibles?
avoir le choix de la langue d'expression
accès des contenus aux famille
passerelle:
vis ma vie
entre professionneles
entre service
entre associations
dégager un calendrier
critères d'obeservation
partie inédite
synthétiser / analyser: quelle transversalité a été obtenue?
lettre de la coordination : NL 1/mois
les attentes
le calendrier
imaginer / flexibilté / environnemnt favorable / réunir descompétences
les locaux
calendrier serré
risques se précipitation
bureaux dédiés
espace cuisine
espace détente
que tout le monde s'en saisisse: quel cahier des charges
lancer la recherche active
comité de pilotage de la qualité de vie au travail
CA seul: les besoins des salariés?
tous les corps de métiers
mise œuvre possible à partir de septembre
établir un calendrier
établir un fonctionnement de travail
boîte à idée
quelle forme?
numérique?
anonyme
un groupe d'analyse? coordinateur : administration?
pôle de compténce
restitution aux autres
dégager des thématiques, des domaines existants ou à booster
calendrier / rythme de rencontres
expérimentations concrètes
plan de réflexion annuel avec plan d'étapes et/ou bilan final
repenser l'organisation du temps de travail
comment on introduit cette nouvelle forme?
organisation / échange / vision collective / développer
ce sont des étapes
les outils numériques: quelle organisation peut être facilitée par le numérique? les nouvelles modalités
créer de la convivialité, des échanges
INFORMATION et FORMATION INTERNE ET EXTERNE
ranger et mutualiser en interne
calendrier et temps dédié
choisir entre le formel et l'informel
quelle forme?
les compétences spécifiques proposées par les professionnels
les compétences professionnelles
les compétences extra professionnelles qui sont valorisantes pour le travail de façon indirecte
basé sur le volontariat
désigner une personne pour incarner l'oragnisation
risque de décharge
animation partagée
veille sur les politiques et les contraintes budgétaires : quel est le cadre extérieur et quelle est notre philosophie interne?
cela se fait déjà:
quelle forme garder?
quelle forme inventer?
coopération interne / défi commun / confronter / efficacité
recueil d'idées / d'avis sur la philosophie du projet
questionnaire
numérique?
boîtes à idée
organiser des temps d'argumentation et de confrontation
quels désaccords?
quelle unanimité?
synthèse: dégager le convergent et le divergent
travail de groupe
s'adapter aux modes de travail diversifié
Approche différente / Booster / S'adapter / Plus value
appui sur les groupes de compétences pour une transversalité SAJE / SEB / SILS
dégager des thématiques et matières pratiquées par plusieurs professionnels différents et services différents
Vocabulaire positif et en actions concrètes
se former aux techniques d'animation : dégager un protocole de réunion
se former à l'accueil avant réunion ou en conclusion par bienveillance
point d'étapes nécessaire
rétroplanning
évaluation :
analyse de pratique