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高等教育学-第四章 (高校教师的教学能力 (全面掌握并正确处理教材, 言语表达能力, 了解学生的能力：观察力、注意分配能力, 教学设计和组织管理能力…
高等教育学-第四章
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学生观
指教育者对学生的基本看法，支配者教育行为，决定者教育者的工作态度和工作方式。传统学生观把学生视为被动的课题，是教育者的管辖对象，是知识的容器。现代学生观认为学生是积极的主体，是学习的主人，是正在成长的人，教育的目的是育人。