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ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO Y TOMA DE DECISIONES. (VARIABLES 2…
ORGANIZACIÓN DEL PENSAMIENTO Y TOMA DE DECISIONES.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Inducir a los estudiantes a desarrollar habilidades de reflexión crítica que les permita tomar decisiones mediante los procesos de expansión y contracción de ideas.
Orientar a los estudiantes a la toma de decisiones con el pensar antes que el actuar.
Establecer una visión amplia en la toma de decisiones
RESULTADOOS DEL APRENDIZAJE:
Interpretar las bases teóricas de la Organización del pensamiento y la toma de decisiones.
Identificar los métodos que permitan Desarrollar habilidades del pensamiento para establecer una visión amplia en la toma de decisiones.
Visualizar y comprender, lo bueno y lo malo de una situación, identificar la magnitud de un acontecimiento que ayude a mejorar y poder discernir las posibles consecuencias de todas estas situaciones cotidianas en general, permitiéndoles desarrollar sus conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
INTRODUCCIÓN: Para poder organizar y tomar decisiones, el proceso de contracción y ampliación de ideas juega un papel fundamental para reconocer las variables, ideas contrapuestas y características de la mismas, que, inciden en el proceso de la toma de decisiones.
El ser humano es sociable por naturaleza, por lo que, la acción de pensar es inherente en su ser, es por ello, que el pensamiento es un "output" e "input" como producto de sus sentidos
IDEAS CONTRAPUESTAS.
Su definición radica en pensar al contrario de nuestras propias ideas, de esta manera, regulamos nuestra tendencia a la impulsividad, ayudando así la toma de decisiones lógicas y coherentes. Esto permite desarrollar:
Reflexión: Reflexionar sobre las ventajas y desventajas.
Pensamiento: Pensar en lo adecuado o inadecuado.
Visualización: Visualizar los riesgos y las oportunidades.
Consideración: Considerar lo útil lo inútil.
VARIABLES
Son todas las magnitudes que pueden ser estudiadas de manera cualitativa y cuantitativa. Aquel valor agregado a la variable se conoce como característica.
EJEMPLO: Joven evangelista de 20 años imparte clases de mañana. Variables: Joven evangelista. Características: Género, Edad, Religión.
CONSIDERAR VARIABLES
Permite atender detalles antes de la toma de decisión, ampliando nuestra visión de la situación, utilizando así la "visión de túnel".
CONSIDERAR CONSECUENCIAS
Visualizar el futuro, para predecir los resultados de la toma de decisiones.
CONSIDERAR OTROS PUNTOS DE VISTA
Rescatar y considerar la opinión de los demás, pensando así que actuamos en conjunto y no afectamos a las partes involucradas.
OBJETIVOS Y REGLAS
Definir objetivos: Identificar nuestras metas y directrices para conseguir un propósito, puesto que, vislumbramos el futuro y reconocemos el sendero para alcanzar nuestros objetivos.
Reglas: Son directrices formuladas con precisión y claridad, incluyendo el verbo "deben" y posteriormente la ejemplificación del reglamento.
Procesos para definir reglas: 1. Definir el propósito de la reglas. 2. Identificar las variables o las características que deseamos reglamentar. 3. Identificar a quien va dirigida la regla. 4. Formular la regla. 5. Verificar.
