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La universidad y el saber de Schelling (Método, proceso y valores…
La universidad y el saber de Schelling
Concepto educativo
La diversidad de las cosas está determinada por el elemento objetivo sobre el subjetivo y de ellas surgen las dos series del absoluto:el mundo real y el ideal
La ciencia dirige el sentido directamente hacia aquel conocimiento que conduce el perfeccionamiento moral del individuo, por una voluntad perseverante a la amornía consigo mismo y desde allí a una vida verdaderamente feliz.
Objetivos educativos
Universidad
Saber y ciencia
libertad
Solo los mejores deben gobernar
Administración autónoma y política para quehacer científico
Se debe incluir los puntos de vista
Histórico
Conocimiento racional creativo
Intususcepción
Justificación de objetivos
Aprende solo para crear individualmente. Solo por este poder divino de la producción se es verdaderamente hombre.
Método, proceso y valores
Institución intelectual
Esencia de lo absoluto
El sujeto se mira a través de su pensat
El estudiante debe hacerse responsable de su educación por encima de cualquier docente
Género,cultura, conocimientos previos
Estudio básico de legua y matemáticas
Ciencias
Teología
Ciencia de la naturaleza
Ciencia histórica
Libertad trascendental
Libre albedrío= bien supremo