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正向班級經營理論 (設定限制 (眼神接觸, 身體接近, 身體姿勢：要距離學生50公分以上；不要隨意拍學生肩或摸頭, 臉部表情,…
正向班級經營理論
設定限制
眼神接觸
身體接近
身體姿勢：要距離學生50公分以上；不要隨意拍學生肩或摸頭
臉部表情
手勢：手放嘴唇代表安靜
支持系統
教師教學策略：避免採取公開的方式處理
學校策略：校規
交送警察機關或司法機關
責任訓練
培養學生對其本身的學習行為負責
配套措施
真正的獎勵：獎勵是要學生們所需求且大家都有機會得到
普馬克原則：將低頻率行為放在前，結合者高頻率行為
喜愛的活動時間：PAT→用時間當作獎勵
有效的班級結構
班規
一般性班規：價值引導
特定性班規：發言前要舉手
良好的班規使學生可以清楚了解教師的期待