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:pencil2: Modelos de diseño instruccional
Modelo ASSURE de Heinich y col.
Selección de estrategias, tecnologías, medios y materiales
Organizar el escenario de aprendizaje
Establecimiento de objetivos de aprendizaje
Participación de los estudiantes
Analizar las características del estudiante
Evaluación y revisión de la implementación y resultados del aprendizaje
Modelo de Gagné
Provocar la respuesta
Proporcionar feedback
Guiar y estructurar el trabajo del aprendiz
Presentar el material a aprender
Promover la generalización del aprendizaje
Estimular el recuerdo de los conocimientos y habilidades previas, esenciales y relevantes
Facilitar el recuerdo
Dar información sobre resultados esperados
Evaluar la realización
Estimular la atención y motivar
Modelo de Gagné y Briggs
Nivel del sistema
Determinación del alcance y secuencia del currículum y cursos; dueño del sistema de distribución
Análisis de recursos, restricciones y sistemas de distribución alternativos
Análisis de necesidades, objetivos y prioridades
Nivel del curso
Determinación de la estructura y secuencia del curso
Análisis de los objetivos del curso
Nivel de la lección
Desarrollo o selección de materiales y medios
Evaluación del desempeño del estudiante
Preparación de planes de la lección
Definición de los objetivos de desempeño
Nivel del sistema final
Prueba de campo, revisión
Instalación y difusión
Evaluación formativa
Evaluación sumatoria
Preparación del profesor
Modelo de Dick y Carey
Desarrollo de instrumentos de evaluación
Elaboración de la estrategia instruccional
Redacción de objetivos
Desarrollo y selección de los materiales de instrucción
Análisis de los estudiantes y del contexto
Diseño y desarrollo de la evaluación formativa
Análisis de la instrucción
Diseño y desarrollo de la evaluación sumativa
Identificar la meta instruccional
Revisión de la instrucción
Modelo de Jonassen
Recursos de información
Herramientas cognitivas
Casos relacionados
Conversación/herramientas de colaboración
Preguntas/casos/problemas/proyectos
b) representación del problema/simulación
c) espacio de la manipulación del problema
a) contexto del problema
Social/Apoyo del contexto
Modelo ADDIE
Desarrollo
Implementación
Diseño
Evaluación
Análisis