О ИСТЕРИИ: При изучении истерии Фрейд заметил, что часто встречается с сопротивлением у пациентов и связал это с тем, что определенные переживания, имевшие место в жизни пациента: действия, импульсы, мысли или воспоминания, — мучительны для психики, потому что они порождают сильную тревогу. Такие переживания исключаются из сознания или, согласно терминологии Фрейда, вытесняются, а те силы, которые привели к вытеснению мобилизуются, препятствуя их восстановлению в сознании, но в сознании эта информация все еще хранится. Когда вытесненные идеи грозят вырваться на сознательный уровень, они могут снова вызвать тревогу, и поэтому подавляются вновь. В результате человек переживает нескончаемый подсознательный конфликт, который Фрейд старался проанализировать и смягчить.
ПОДСОЗНАТЕЛЬНЫЙ КОНФЛИКТ: Теория психоанализа рассматривает как внутренние силы, предполагаемый антагонизм которых порождает подсознательный конфликт. Фрейд выявил 3 подсистемы личности:
ИД: самая примитивная подсистема личности, от которой произошли две другие. Данная система руководствуется биологическими импульсами и принципом удовольствия.
ЭГО: система, которая пытается удовлетворить и ид, и суперэго, используя принцип реальности.
СУПЕРЭГО: система, которая руководствуется общественными распоряжениями, социальными нормами и запретами.
ПОЧЕМУ ПРОИСХОДЯТ КОНФЛИКТЫ: Фрейд утверждал, что причинами выявленных им подсознательных конфликтов неизменно являются критические события первых лет жизни человека. Он пришел к выводу, что в раннем возрасте все люди проходят через одну и ту же последовательность значимых эмоциональных событий, что ряд наиболее важных из них связан с сексуальным побуждениями.
В своей ТЕОРИИ ПСИХОСЕКСУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ Фрейд говорил, что удовольствие- главное стремления в жизни. Удовольствие достигается при стимуляции определенных зон: рот, анус, гениталии. Эти зоны он назвал аэрогенными. По мере развития ребенка значимость каждой из этих зон меняется.
ОРАЛЬНАЯ СТАДИЯ. Первоначально в поиске удовольствий задействована, главным образом, область рта.
АНАЛЬНАЯ СТАДИЯ. Когда ребенок овладевает умением контролировать свой кишечник, доминирующей зоной становится анус
ФАЛЛИЧЕСКАЯ СТАДИЯ. А спустя еще некоторое время ребенок начинает проявлять все больший интерес к удовольствию, которого можно достичь, стимулируя собственные гениталии
ГЕНИТАЛЬНАЯ СТАДИЯ. Кульминацией психосексуального развития становится этап зрелой сексуальности, когда чело век получает удовольствие не только че рез удовлетворение собственных потреб ностей, но и доставляя социальное и физическое удовлетворение другому
ЗАЩИТНЫЙ МЕХАНИЗМ: ВЫТЕСНЕНИЕ. Психика вытесняет воспоминание, чтобы не испытывать тревогу, поскольку это крайне неприятное переживание, соответсвенно, человек будет делать все возможное, лишь бы это ощущение не появлялось.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ: 1)Замещение. По мнению Фрейда, все вытесненные побуждения, как правило, обнаруживают себя в новых и не редко не слишком социально приемлемых проявлениях. Пример тому — смещенная агрессия, которая развивается, когда наказание блокирует нормальное направление поведения. 2)Рационализация. Эта происходит когда человек интерпретирует некоторые свои мысли и поступки в более социально приемлемом свете. Делая что-то плохое, человек объясняет свой поступок в свою пользу. 3)Изоляция/ Интеллектуализация это когда опасные воспоминания допускаются в сознание, но их связь с мотивами и эмоциями скрывается. Воспоминания сохраняются, но изолируются от сопровождающих их чувств. Этот механизм иногда наблюдается у людей, на долю которых выпало пережить ужасные события. Например, у людей из конц.лагерей.