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ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS EN UNA AULA MULTIGRADO
ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LOS NIÑOS EN UNA AULA MULTIGRADO
¿QUÉ ES LA ASD?
Es una
Estrategia
que permite al
Docente
Organizar
a los estudiantes
de diferentes
Ciclos
Grados
Edades
tienen diferentes
Ritmos
Niveles de aprendizaje
Atender
¿PORQUÉ ES IMPORTANTE LA ASD?
Toma en cuenta
La teoría
Las características de los niños y niñas
Las experiencias de la II.EE
ESTRATEGIAS DE LA ASD
Comunidad como una aula abierta
se debe trabajar
con la comunidad
La ASD prevista en la programación curricular multigrado
Los docentes debe saber planificar teniendo en cuenta
El currículo
Planificar por ciclos
Manejo de estrategias de ASD y mejoras del desempeño docente
Las aulas multigrado deben tener
Docentes
Capacitados
Innovadores
Con manejo de estrategias y TIC
La ASD y el clima de aula
deben tener
Aula con buena organización
Materiales educativos acordes con el propósito u objetivo de la sesión
Materiales que favorezcan el desempeño docente
FORMAS DE TRABAJO DEL DOCENTE
tiene
Tipos de atención
ATENCIÓN DIFERENCIADA
Directa
el docente atiende a los estudiantes
de manera
Personal
Directa
de da de manera
Individual
En grupos pequeños
Grupo clase
Parejas
Indirecta
el docente brinda a los estudiantes
Orientaciones claras
Atiende a los estudiantes
de manera
Directa
Indirecta
Utiliza
Diversos materiales
Diversas formas de organización
aquí la docente desarrolla la actividad
de acuerdo al
Ciclo
Según el nivel de complejidad
ATENCIÓN SIMULTÁNEA
aquí lo estudiantes desarrollan
Su tarea prevista por la docente
la docente atiende a todos
Los grados
Los organiza por ciclos
Organización
según
Todo el grupo
Grupo clase
Grupos pequeños
Pares
Cada estudiante
FORMAS DE TRABAJO ESCOLAR
Aprendizaje cooperativo
aquí lo estudiantes trabajan por
Parejas
Grupos
se realiza
con o sin monitores
Aprendizaje autónomo
Cada estudiante trabaja de manera
Individual
