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Enfoques pedagógicos (concepciones (proyecto social (pedagógica…
Enfoques pedagógicos
concepciones
praxis
currículo = acción
sistema
entradas - elaboración - salidas
plan de instrucción
aspecto cognitivo
estructura organizada de conocimiento
centrada en contenidos
proyecto social
pedagógica antropología
cultural
experiencias de aprendizaje
teoría conductista
construcción del conocimiento
teoría cognitiva
piaget
vigotsky
ausubel
elementos del currículo
Secuencia
¿Cuando? ¿En qué momento?
Metodología
Estrategias metodológicas
¿Cómo enseñar / aprender?
contenidos
¿Qué enseñar / aprender?
conocimientos / actividades / competencias
Recursos
intenciones educativas
propósitos educativos
perfil del estudiante
¿A quién?
Objetivos
¿Para qué?
Evaulación
¿Qué, cómo, cuándo evaluar?
tipos de currículo
Oculto
Nulo
Operacional
Extracurrículo
Oficial / explícito
Enfoques pedagógicos
diseños pedagógicos
tipos
miguel de zubiría samper
instruccionales
cognitivas
importancia de la enseñanza
activista
escuela activa
aprender haciendo
importancia del aprendizaje
rol
maestro
recursos
contemporáneos
piaget
ausubel
vigotsky
autor
modelo pedagógico conceptual
didácticas contemporáneas
tradicionales
heteroestructurales
docente
controla
activas
niño
intereses
motivaciones
necesidades
docente
facilitador
contemporáneas
interestructurales
ausubel
docente
colaboracion
rafael florez de ochoa
conductista
skiner / watson
romántico
comeño / rousseau
aprender haciendo
docente es facilitador
desarrolista
socialista
tradicional
Currículo
Definiciones
experiencias de aprendizaje
consecuencias del aprendizaje
plan de previsión
instrumento
concretiza prendizajes
modelo pedagógico
teoría pedagógica
se refleja
didáctica
práctica docente