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ENFOQUES CONDUCTISTAS Y COGNITIVO-SOCIAL (Enfoques: (Enfoque cognitivo: …
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Comentario analítico:
En la lectura se logró observar diferentes términos del aprendizaje y las distintas formas de poder verlo o entenderlo; cómo se logran unir estímulos gracias al condicionamiento clásico. Aumentar y disminuir conductas con sus respectivos consejos para poder aplicarlas de manera correcta en la educación.
Pero en mi comentario personal comparando toda la lectura de enfoques conductistas y cognitivo-social con el sistema educativo actual; el enfoque conductista (experiencias observables) y cognitivo (pensamientos) ambos se utilizan de forma similar en las distintas ramas de la educación. Gracias al condicionamiento clásico cada estudiante logra relacionar estímulos, lo es contrario al condicionamiento operante ya que este viene de la mano con conductas buenas y malas que son reforzadas con premios o castigos positivos o negativos.
El análisis conductual se pueden ayudar a reducir y aumentar conductas deseadas e indeseables con muchas formas para lograr aplicarlas siempre y cuando el docente esté presente en cada una de ellas como lo son elegir reforzamientos que realmente funcionen o eliminarlos, siempre y cuando dependan del caso en el que se trabaje para el aprendizaje de cada estudiante