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¿QUÉ ENSEÑAMOS? (ANTES ("Primeras letras": la forma de…
¿QUÉ ENSEÑAMOS?
ANTES
"Primeras letras": la forma de iniciarse en la lectura y escritura
TEXTO
Suma de palabras
Suma de letras
Basta enseñar enseñar letras y como juntarlas
CONTENIDOS: "Gramática y ortografía"
LUEGO
Propósito de lectura y escritura: "CIUDADANOS DE CULTURA ESCRITA"
PRÁCTICAS SOCIALES
Participación en la lectura y escritura de diferentes textos
Posibilidades de producir diferentes tipos de textos
PAPEL DEL LECTOR
Activo
Pone en juego competencias lingüísticas y cognitivos
Despliegue de extrategías
Interpretar
Anticipar
Retroceder
Inferir
Permite apropiarse del
LENGUAJE ESCRITO
Lenguaje más formal que el oral
Variedad discursiva
Dominio del lenguaje que se escribe
SISTEMA DE ESCRITURA
Notación gráfica
Comprensión = Conocer sus elementos y reglas
Avanzarán hasta descubrir las características alfabéticas
Que los niños relacionen la escritura con la sonoridad
Escriben sin espacios entre palabras, regularizando la ortografía a su manera
El docente debe proponer diferentes extrategías
Tener claro que se va enseñar
Cuales son sus objetivos
Considerar que los contenidos se van actualizando.
Lengua ha tenido fuertes modificaciones
Hace más de diez años
Contenido de la lengua, proveniente de diferentes teorías lingüísticas
Sujetos
Modificadores directos
Comunicación
Tipos de textos
Adjetivos
Verbos y prenombres
Cohesión y coherencia textual
Hace casi tres décadas
Se comienza a reconocer la escritura no convencional de los niños
Escrituras sin control de calidad
La unigráficas
Grafismos primitivos
Diferenciación para representar distintas palabras
Las escrituras silábicas
Silábico-alfabéticas
Alfabéticas que no respetan las convenciones ortográficas
y