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LA EVALUACIÓN EN EL MOMENTO ACTUAL (Adopta posiciones basadas en pautas…
LA EVALUACIÓN EN EL MOMENTO
ACTUAL
Motivo de debate casi permanente
en el ámbito
educativo
Adopta posiciones basadas
en pautas de:
Actuación cualitativa o
cuantitativa.
El enfrentamiento de estos 2
se produce por:
Adhesión a un paradigma y
oposición
Paradigma
Khun T.S. (1962)
*Conjunto de suposiciones Inter relacionadas respeto
al mundo social )
Patton M.Q (1978)
Visión del mundo, una perspectiva
general,modo de desmenuzar la
complejidad
del mundo real
Método experimental o
cuantitativo.
Idóneos para evaluar procesos y mediante los datos que se consiguen día a día con las técnicas adecuadas, mejorarlas mediante su realización de forma permanente.
Método experimental o cuantitativo
Se utilizan con validez y fiabilidad
para valorar productos ya acabados
con el propósito de constatar lo conseguido
y tomar las medidas oportunas.
4 vertientes de reflexión
Para comprender la situación
presente
1-. Aparición de la evaluación y su aplicación al campo educativo .
2-.Evolución conceptual de la evaluación.
3-.Importancia actual
4-.la evolución en el sistemas en educación descentralizada y democráticos .
Aparición de la evaluación
A partir del proceso de industrialización
que se produjo en EE.UU.
-surge la tecnología de la educación
-Diseñó curricular
-objetivos de aprendizaje
Evolución conceptual de la evaluación
8 fases de trabajo:
1-.Establecer objetivos
2-. Ordenar objetivos en clasificaciones amplias
3-. Definir los objetivos en términos de comportamientos
4-. Establecer las situaciones
5-. Explicar los propósitos de las estrategias
6-. Seleccionar las medidas técnicas
7-. Recopilar los datos de trabajo
8-. Comparar los datos con los objetivos.
Importancia actual
Es imprensindible evaluar el sistema educativo con detenimiento externo e interno, sus resultados y sus procesos para poder tomar las medidas oportunas.
La evolución en el sistema en educación descentralizada y democrático
2 características para el tratamiento
de evaluación
1) Estructura de Mexico con diferentes niveles
en las atribuciones educativas federales, estatales y municipales
2) el reconocimiento de la democracia como sistema politico de gobierno .