Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Tanulásban akadályozottak beszédfejlődése (Beszédprodukció és …
Tanulásban akadályozottak beszédfejlődése
Beszédhanghallás
olvasás tanulás feltétele (Papp 2010)
szóolvasó készség alapja (Papp 2010)
fonetika és fonológiai szint (Fazekasné - Józsa 2012)
DIFER-teszt (Fazekasné- Józsa 2012)
zavara esetén lehet: beszédhiba (Fazekasné- Józsa 2012)
Beszédpercepció
gyengesége minden tanulásban akadályozott tanulónál (Macher 2014)
GMP-teszt (Gósy 2005; Macher 2014)
hallászavar akadályozhatja a fejlődését (Fazekasné-Józsa 2012)
töltelékszavak, hezitálások, gyakori agrammatizmus (Macher 2014)
Beszédprodukció és
-feldolgozás zavarai
artikulációs hibák és beszédhiba (Gósy 2005; Macher 2014)
beszédészlelési és -megértési nehézségek (Gósy 2005)
egyszerű szerkesztésű mondatok (Macher 2014)
beszédükben főleg konkrét dolgokat, cselekvéseket jelentő főnevek, igék találhatók (Macher 2014)
összefüggésbe hozható a mentális állapottal (Gósy 2005)
lassú, akadozó ismétlés, elhangzó szavak töredékének ismétlése, dallam helytelen használata (Macher 2014)
Fonológiai fejlődés
fonológiai tudatosság (Fazekasné - Józsa 2012)
fonológiai észlelés gyengesége - diszlexia veszélyeztetettség (Fazekasné - Józsa 2012)
atipikus fejlődésnél akár 2 évnyi elmaradás is lehet (Sebestyénné 2011)
struktúraegyszerűsítő, rendszeregyszerűsítő, interakciós folyamatok (Sebestyénné 2011)
Olvasás
feltétele: beszédhanghallás fejlettsége (Papp 2010)
betűtanítás (Papp 2010)
szóolvasó készség (Papp 2010)
motiváció (Papp 2010; Fazekasné- Józsa 2012)
beszédhiba befolyásolhatja (Fazekasné- Józsa 2012)