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犯罪心理學1 (犯罪心理學4大主要理論 (心理分析學派-認為攻擊行為和兒童早期的內在衝突及發展缺陷有關, 認知與道德發展…
犯罪心理學1
犯罪心理學4大主要理論
心理分析學派-認為攻擊行為和兒童早期的內在衝突及發展缺陷有關
認知與道德發展-認為犯罪行為是因為道德發展不健全的結果
社會學習論-犯罪行為是觀察學習及模仿後的結果
生理心理學-認為心理特質和生理因素是有關聯的,如心理病態性格者
心理分析論
Freud
基本主張
每個人都有從事犯罪的本能(人性本惡)
認為人會犯罪是因為心理衝突、情緒等問題,亦認為罪惡感在犯罪中扮演很重要的角色,用處罰來減輕心中的罪惡感
重視兒時經驗,認為人格在5、6歲時就已形成
三個概念解說人類行為的形成
意識(當下的思想)
前意識(記憶)
潛意識(被壓抑生理的本能、慾望)
人格的結構由3部分構成
本我(享樂原則)
自我(現實原則)
超我(理想法則)
人格發展的五階段
口腔期(0-1)
此時的幼兒若受到撫愛、適當的斷奶,往後發展較有成就;若經歷挫折感,會被壓抑到潛意識,影響日後行為
肛門期(1-3)
此時期管制過嚴會變得固執、虐待狂;反之會變得草率、骯髒
性器期(3-6)
戀親衝突
男性經歷戀母情結,須克服「閹割情結」,以認同父親降低自身焦慮
女性則是戀父情結,要克服「陽具欽羨」,透過認同母親獲得父親的關愛
潛伏期(6-青春期)
此時會呈現「性」相關的壓抑,專注在周圍的事物
兩性期(12歲後)
此時的性發展已成熟,開始對異性產生興趣
Freud沒有解釋犯罪原因,後繼者用此論分4個原因
犯罪行為是一種「神經性」行為
犯罪行為是缺陷超我的結果
犯罪行為是一種替代性滿足的象徵
以人格發展階段的缺陷解釋人類的犯罪行為