Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
บทที่4 การออกแบบหลักสูตร (หลักการของการออกแบบหลักสูตรที่ดี :star:…
บทที่4
การออกแบบหลักสูตร
ความหมายการออกแบบหลักสูตร :confetti_ball:
ซายส์ เป็นการจัดส่วนประกอบหรือองค์ประกอบของหลักสูตร
ทาบา เป็นการจัดองคืประกอบพื้นฐาน จุดมุ่งหมาย วัสถุประสงค์ เนื้อหาการเรียนการสอน และการประเมิน
แพรทท์ เป็นการจัดเนื้อหาสาระและการประกอบประสบการณ์
ความสัมพันธ์การออกแบบและพัฒนาหลักสูตร :pencil2:
การสร้างหลักสูตร
การออกแบบหลักสูตร
กำหนดวิธีการดำเนินการเกี่ยวกับหลักสูตร
การนำหลักสูตรไปใช้
การประเมินหลักสูตร
การปรับปรุงแก้ไข
ประโยชน์ของการออกแบบหลักสูตร :tada:
สร้างคสามมั่นใจเป็นแนวทางในการปฎิบัต
เป็นหลักสูตรที่ดีช่วยเพิ่มโอกาสในความสำเร็จในการจัดการศึกษา
ช่วยประหยัดเวลาและแรงงาน
ช่วยในการสื่อสารและประสานงาน
เป็นการช่วยลดความตึงเครียส
หลักการของการออกแบบหลักสูตรที่ดี :star:
วัตถุประสงค์การออกแบบ
การประสานกลมกลืนขององค์ประกอบหลักสูตร
ความยากง่ายในการนำไปสร้างหลักสูตร
ความคุ้มค่าในหารออกแบบ
การจัดรายละเอียดในการออกแบบ
กำหนดโครงสร้างหลักสูตร
การทันต่อเหตุการณ์
ประเภทของการออกแบบหลักสูตร :beer_mugs:
การออกแบบเน้นเนื้อหาสาระ
การออกแบบหลักสูตรที่เน้นผู้เรียน
การออกแบบหลักสูตรที่เน้นปัญหาสังคม
การออกแบบในแต่ละองค์ประกอบ :smiley:
การกำหนดจุดมุ่งหมาย
การกำหนดเนื้อหาสาระ
การกำหนดกิจกรรมการเรียนการสอน
การประเมินผล
