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Planeamiento Educativo Docente (Elementos del planeamiento (Contenidos…
Planeamiento Educativo Docente
Niveles de planeamiento
Planeamiento del sistema educativo.
Determina los objetivos generales de la educación.
Articula el sistema educativo.
Planeamiento del currículo
Establece los objetivos que deben lograr los estudiantes en cada nivel educativo.
Es una guía para la realización de experiencias de aprendizaje.
Planeamiento de la educación en el país.
Formula políticas educativas coherentes.
Ve por los problemas y necesidades de educación en el país.
Niveles del planeamiento curricular
Planeamiento nacional
Establece la estructura organizativa del currículo.
Establece los objetivos de cada nivel en el sistema educativo.
Indica las pautas metodológicas para el desarrollo de la enseñanza.
Recopila los recursos necesarios para poner a andar el currículo.
Determina los criterios de evaluación, calificación y promoción de los estudiantes.
Planeamiento institucional
Establece los objetivos de la institución.
Organiza las relaciones internas y externas de la institución.
Planeamiento de las áreas o sectores del currículo
Se organizan los objetivos del currículo por departamentos.
Se busca la interrelación entre materias y entre niveles educativos.
Planeamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje
Corresponde a una sola materia.
Son las actividades con las que el docente prevé las situaciones de aprendizaje.
Es el elaborado por el docente.
Características de los planes
Se trabaja por unidades temáticas.
Posee objetivos reales adaptados a la comunidad educativa.
Presenta un desarrollo continuo de experiencias de aprendizaje.
Debe ser flexible.
Elementos del planeamiento
Contenidos
Datos, conceptos o principios que se necesitan para concretar los objetivos en una materia.
Objetivos
Resultados de aprendizaje que los estudiantes deberán lograr.
Actividades
Situaciones de aprendizaje realizadas por el docente y los estudiantes para alcanzar los objetivos.
Técnicas de enseñanza
Estrategias que utiliza el docente para organizar y conducir las actividades de los estudiantes.
Instrumentos de evaluación
Recursos utilizados para medir cuán cerca están los resultados de los estudiantes de los objetivos establecidos.
Recursos auxiliares
Medios utilizados por el docente para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Fases del planeamiento de enseñanza-aprendizaje
Elaboración de planes:
Plan diario
Recurso con el que el docente prevé los contenidos, actividades y cursos que empleará en una actividad concreta de aprendizaje.
Unidad didáctica
Organización del proceso de enseñanza-aprendizaje correspondiente a un tema o unidad didáctica.
Plan anual
Determina los objetivos de aprendizaje que se deben lograr al concretar un determinado curso o grado.
Establece los requisitos para lograrlo de manera eficiente.
Programación:
De las técnicas y actividades de enseñanza.
De los contenidos a ser abordados.
De la estructura de aprendizaje.
De los instrumentos de evaluación.
De los objetivos de aprendizaje.
Son los resultados que se espera que alcance un estudiante al finalizar su proceso educativo.
Del tiempo.
De los recursos auxiliares
Diagnóstico:
Personalidades.
Características socioeconómicas.
Aspectos intelectuales.
Conocimientos previos de la materia.
Aspectos socioemocionales.
Aspectos físicos.