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Evaluation par compétences (Principes (isolable, suffisante à elle-même,…
Evaluation par compétences
Alignement péda
compétences
référentiel
objectifs
savoir-agir
activités
mise en situation complexes
évaluation
vérifier la complexité
e-portfolio
Principes
isolable
suffisante à elle-même
assorties à de nombreuses conditions
non automatique
caractéristique à un métier/responsabilité
champ professionnel/ disciplinaire particulier
Syntaxe
1 verbe
savoir-agir
COD
contenu
gérondifs
composantes essentielles
compléments de lieux
situations professionnelles
étendue de la compétence
Référentiel de compétences
compétence
composantes
situations professionnelles
niveaux de développement (V+COD)
novice
débutant
compétent
Apprentissages critiques (V+COD)
domaines de ressources
lié au E-Portfolio et activités d'apprentissage
Grille critériée (ex)
1.
compétence non maîtrisée
Compétence non validée : traces manquantes
2.
capitalisation des premiers savoirs
composantes essentielles démontrées même isolément
3.
niveau attendu de compétence
composantes essentielles bien liées entre elles entre l'action et l'apprentissage
4.
compétence au-delà du niveau attendu
résultats de l'action génèrent la vision d'un système dynamique et régulé en contenu
Feedbacks préformatés pour permettre l'amélioration pour chaque niveau
E-Portfolio
Traces
Commentaires
Preuves