Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
เทคโนโลยีการศึกษา กับครูไทยในศตวรรษที่ 21 (สภาพปัจจุบันด้าน …
เทคโนโลยีการศึกษา
กับครูไทยในศตวรรษที่ 21
ความหมายของ
เทคโนโลยีการศึกษา
การประยุกต์ใช้สหวิทยาอย่างเป็นระบบเพื่อให้ได้แนวคิด เครื่องมือ เทคนิคและวิธีการต่างๆ เพื่อนำไปใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหา และพัฒนาการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพตามจุดมุ่งหมาย
สภาพปัจจุบันด้าน
เทคโนโลยีทางการศึกษา
สามารถเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้อย่างรวดเร็วนอกจากนี้ยังมีปัญหาที่สืบเนื่องมาจากจำนวนนักเรียนที่เพิ่มขึ้นต่อห้องเรียนจนทำให้ประสิทธิภาพในการเรียนการสอนลดลง
ครูจึงต้องพร้อมที่จะปรับตัวและพัฒนาตนเองให้เท่าทันเทคโนโลยีอยู่เสมอรู้จักนำเทคโนโลยีที่มีอยู่มาปรับใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน
ในยุคศตวรรษที่ 21 กระบวนการเรียนการสอนมีการเปลี่ยนแปลง
เทคโนโลยีการศึกษา
ในศตวรรษที่ 21
Internet
ความคิดสร้างสรรค์
การปฏิสัมพันธ์กับสังคม
ครูไทยในศตวรรษที่ 21
ครูต้องปรับกระบวนการสอนให้สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลงไปในแต่ละยุคสมัย การออกแบบระบบการสอนในศตวรรษที่ 21 โดยให้นักเรียนได้ค้นหาความรู้ วิเคราะห์ ตรวจสอบ และสรุปข้อมูลเป็นองค์ความรู้ด้วยตนเอง
ข้อดีของครู
ครูเป็นผู้อำนวยความสะดวก
ครูเป็นผู้แนะแนวทาง
ครูเป็นผู้ร่วมเรียน/ผู้รวมศึกษา
ปัญหาของครู
1 มีภาระงานและการทำหน้าที่อื่นนอกเหนือจากการสอน จะทำให้ครูมีสมาธิในการสอนน้อยลง
จำนวนครูไม่เพียงพอ สอนไม่ตรงกับวุฒิ
ครูจำนวนมากยังขาดทักษะทางด้านไอที
ครูรุ่นใหม่ขาดความเชี่ยวชาญในการสอนทั้งทางวิชาการและคุณลักษณะความเป็นครู
ทักษะของเด็ก
ในศตวรรษที่ 21
ข้อดีของเทคโนโลยี
ทางการศึกษา
ผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมได้หลากหลาย
ทำให้ประสิทธิภาพของการสอนสูงขึ้น
ทำให้ผู้เรียนมีโอกาสใช้ความสามารถ
ของตนเองในการเรียนรู้อย่างเต็มที่
ผู้เรียนมีโอกาสตัดสินใจในการเลือกเรียนตามช่องทางที่เหมาะกับความสามารถของตนเอง
ปัญหาของเทคโนโลยี
ทางการศึกษา
นักเรียนขาดความสนใจกับผู้สอน ซึ่งถูกเบี่ยงเบนจากพฤติกรรมและสภาพแวดล้อมในชั้นเรียน
ผู้เรียนมีการนำเอาสมาร์ทโฟนเข้ามาเล่นเกมส์ในชั้นเรียน
สื่อที่ใช้แสดงมีขนาดไม่เหมาะสมกับขนาดห้องเรียน
