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(TEORIA CLASICA DE TEST, SUPUESTOS (Todos los ítems miden con error, pero…
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SUPUESTOS
Todos los ítems miden con error, pero estos errores se ‘cancelan’ entre sí: El promedio de los errores de medición es cero. E(𝐸𝑖) = 0
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𝑋𝑖 = 𝑉 𝑖 +𝐸 (𝑋𝑖: Puntaje observado, 𝑉 𝑖: Puntaje verdadero, 𝐸𝑖: Error de medición)
Todos los ítems miden con error, pero estos errores no aumentan o disminuyen según el nivel de habilidad del evaluado: El error de medición no esta correlacionado con la habilidad del examinado (Puntaje verdadero). Cor(𝐸,𝑉) = 0
Todas las personas responden la prueba con error, pero este error es ‘único’ para cada persona : Los errores de medición de dos estudiantes no están correlacionados entre sí. Cor(𝐸𝑖,𝐸𝑗) = 0
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Como en todo modelamiento estadístico, es importante cuantificar el error aleatorio del proceso inferencial
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La estimación de habilidad de los examinados se basa en sus respuestas al test como un todo, y no en el funcionamiento particular de los ítems
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