El docente de aula y el uso de la mediación en los procesos de enseñanzas y aprendizaje

La sociedad se apoya en al escuela como institución formal que realiza el proceso educativo

Escuela: Es un medio puesto en la sociedad a disposición del niño, de la familia y de la sociedad.

Díaz Barriga Y Hernández Rojas expresan que el docente se constituye en un organizador en el encuentro del alumno

El conocimiento y función principal es la de orientar y guiar la actividad mental constructiva de sus alumnos

Feuerstein el aprendizaje mediado es un constructor desarrollado para descubrir la interacción especial entre el alumno y el mediador

La mediación pedagógica es la exigencia clave de los procesos educativos como el estilo metodológico que posibilitará el desarrollo de las capacidades distintivas del ser humano

Crear

Innovar

Sentir

Descubrir

Pensar

Transformar

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Piaget dos procesos fundamentales

Acomodación que viene a ser una modificación de las estructuras mentales para aceptar e incorporar la nueva experiencia

Asimilación que alude a la incorporación de los elementos del ambiente

Vygotsky considerado el precursor del constructivismo social, con énfasis histórico-social.

Lo fundamental se centra en considerar al individuo como resultado del proceso histótico y social, en el que el lenguaje desempeña un papel esencial

Monereo el docente debe centrar su enseñanza en procedimientos de aprendizaje idóneos, desarrollar formas de razonamiento y pensamiento vinculados a la propia epistemología de la materia.

Enriquecer el proceso educativo, exige una actitud positiva de parte de todos los entes involucrados en el hecho educativo, entre los cuales se encuentran

Comunidad

Escuela

Familia

El educando aprende en la medida que el docente promueve el aprendizaje significativo a partir de espacio de reflexión y el uso de estrategias que permitan la construcción del conocimiento