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Lernen - damals und heute (Der Nürnberger Trichter (Lernende = passive…
Lernen - damals und heute
Bedeutung
Schlüsselkompetenzen
Job Kompetenzen
Aneignung von Wissen
Nachhaltiges Lernen
problemlösendes Denken
Der Nürnberger Trichter
Lernende = passive Wissens-Rezipienten
Kluft zwischen Wissen und Handeln
nicht in Praxis anwendbar
Lehrende erklärt = klassische Vorlesung
passive Rezipienten
wird seltener
Der Konstruktivismus
aktive Auseinandersetzung mit Lernstoff
nachhaltiges Wissen durch Selbstudium
instruktionalen Phase und konstruktionale Phase
Man muss den Lernstoff aktiv bearbeiten
Zusammenhang mit Lehren und Lernen