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Escuelas de la psicología (Principales Escuelas: ((Estas 8 son las mas…

- - - - °Conductismo
        
        Principal Exponente: John B. Watson (1878-1958)
        
        B. F. Skinner
        
        Skinner utiliza el condicionamiento operante, según el cual una respuesta se repite si con ella consiguió el animal el éxito (o placer) deseado. La probabilidad de una respuesta aumenta o disminuye por lo que pasa inmediatamente después de la misma, siendo este suceso un reforzador positivo o negativo, siendo este suceso un reforzador positivo o negativo, según aumente o disminuya tal probabilidad. La relación entre la respuesta y lo que sigue es únicamente temporal. Skinner experimenta con este modelo (E-R-refuerzo) para averiguar cuándo y bajo qué condiciones se refuerza una respuesta y las consecuencias que esto tiene sobre su probabilidad de emisión.
        
        Skinner pone en duda la eficacia del castigo y para eliminar una respuesta indeseable lo hace mediante el no refuerzo o el refuerzo de la respuesta contraria deseada.
        
        Algunos aportes que dio esta escuela a la psicología fue el condicionamiento, el uso del método científico para el estudio del comportamiento, además que ayuda a que se convirtiera en una ciencia.
      - °Cognitivismo / Psicología cognitiva
      - °Humanismo
      - °Psicoanálisis
      - °Estructuralismo
        
        Principal exponente:
        
        Wilhelm Wundt (1838-1920)
        
        El objeto de estudio de esta escuela es la mente humana, mediante la introspección u autoobservación controlada.
        
        En la primera década del siglo XX, Wundt y su discípulo Tichtener decretan este estudio, como una ciencia experimental, que utiliza métodos de la filosofía.
        
        La mente o conciencia inmediata no es algo sustancial, sino un proceso. Los elementos simples e irreductibles sobre los que descansa toda la actividad mental son: sensación, sentimiento e imagen.
      - °Constructivismo
      - °Gestalt
      - Funcionalismo
        
        corriente filosófica y psicológica que considera la vida mental y el comportamiento en términos de adaptación activa al ambiente por parte de la persona.