Conclusiones:
El aprendizaje adulto y las habilidades digitales desarrollan en cada persona conocimientos que parten de la motivación, la concentración la organización y sobre todo la repetición para establecer nuevos métodos y estilos para aprender y formarse.
El adulto está consciente de las necesidades que tiene en cuanto a su formación y educación, el estar en esta etapa de la vida le puede proporcionar diferentes herramientas que pueden favorecer el aprendizaje, puede tomar su experiencia para desarrollar diferentes conocimientos y hacer relación con lo vivido y lo que se aprende o se va aprender.
El aprendizaje humano mantiene una relación con la educación y con el desarrollo de las personas en un determinado medio social, histórico y cultural. Por lo tanto la educación de adultos contempla la exigencia permanente de estar aprendiendo mediante servicios de formación que ofrezcan iniciativas de calidad y que puedan favorecer a la correcta administración de tiempo.
Los adultos han de construir y comprender los conocimientos que los educadores les presentan. Cuando los conocimientos se adquieren y se logra dar una impronta personal a los mismos, se habla de una personalización del conocimiento (Rogers, 1985).
Pero sin duda lo más importante en el aprendizaje adulto es aplicar el conocimiento y siempre desear aprender más.
