Estrategias Aprendizaje Adulto
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*Factores que fomentan el aprendizaje en línea :*
Conclusiones:
El aprendizaje adulto y las habilidades digitales desarrollan en cada persona conocimientos que parten de la motivación, la concentración la organización y sobre todo la repetición para establecer nuevos métodos y estilos para aprender y formarse.
El adulto está consciente de las necesidades que tiene en cuanto a su formación y educación, el estar en esta etapa de la vida le puede proporcionar diferentes herramientas que pueden favorecer el aprendizaje, puede tomar su experiencia para desarrollar diferentes conocimientos y hacer relación con lo vivido y lo que se aprende o se va aprender.
El aprendizaje humano mantiene una relación con la educación y con el desarrollo de las personas en un determinado medio social, histórico y cultural. Por lo tanto la educación de adultos contempla la exigencia permanente de estar aprendiendo mediante servicios de formación que ofrezcan iniciativas de calidad y que puedan favorecer a la correcta administración de tiempo.
Los adultos han de construir y comprender los conocimientos que los educadores les presentan. Cuando los conocimientos se adquieren y se logra dar una impronta personal a los mismos, se habla de una personalización del conocimiento (Rogers, 1985).
Pero sin duda lo más importante en el aprendizaje adulto es aplicar el conocimiento y siempre desear aprender más.
Información y comunicación para el aprendizaje adulto
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Reflexión
Interiorizar
Asimilación
Pensamiento Crítico
Desarrollo de actitudes
Toma de Decisiones
Experiencia
https://www.eoi.es/blogs/mintecon/2014/05/18/habilidad-para-la-toma-de-decisiones/ ![imagen toma de decisiones] ![imagen toma de decisiones]
Capacidad de cumplimiento de metas
Autorregulación de aprendizaje
Resolución de problemas
Manejo de tecnologías digitales
Fomentar la educación continua
Organización de tiempos
Actividad 6 sesión collaborate
Maestra: Diana Chávez Rodriguez
Integrantes de equipo:
Corona León Diego Emmanuel
Esquivel Rodríguez Fabian
Leocadio Hernández Maricela
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Comunicación sincrónica:es el intercambio de información en tiempo real en la que los usuarios, a través de una red telepática coinciden en el tiempo real y se comunican entre sí mediatizada por ordenadores mediante texto, audio y/o vídeo.
Ejemplos de comunicación sincrónica: messenger, teléfono, video conferencias, chat, etc
Comunicación asincrónica:es aquella que se establece entre personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe el tiempo real pues los participantes no están conectados en el mismo espacio de tiempo.
Ejemplos de comunicación asincrónica: correo electrónico, paginas web, foros de debate, wikis, etc.
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En el siglo XXI, México tiene una deuda con millones de adultos que, por razones históricas, aún no acceden a los beneficios de la educación básica y, por tanto, la adquisición de las herramientas, habilidades y actitudes indispensables para cimentar una mejor calidad de vida individual, familiar y comunitaria. Ramírez, Liberio Victorino; Víctor Ramírez, Ana Cecilia. (enero-junio, 2010). EDUCACIÓN PARA ADULTOS EN EL SIGLO XXI: ANÁLISIS DEL MODELO DE EDUCACIÓN PARA LA VIDA Y EL TRABAJO EN MÉXICO ¿AVANCES O RETROCESOS?. 15/09/2019, de Revistas científicas de América Latina. Sitio web: http://www.redalyc.org/pdf/311/31116163004.pdf
¿Como esta México en relación a la comunicación del conocimiento en un adulto?
La educación es la estrategia central para el desarrollo nacional, y debido a las limitaciones en cuanto al aprendizaje en la edad adulta que existen en México, el desarrollo del país también se ve limitado y afectado. Es necesario seguir generando programas, y proyectos encaminados a la educación en esta etapa.
La colaboración como el primer factor que fomenta el aprendizaje adulto
Está colaboración se dará a través de aprender con otras personas y de otras personas, generando un correcto aprendizaje. Utilizando distintas herramientas entre varias personas.