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親子讀經共學之行動研究 (前導性研究 (訪談兩對家長)), 初想架構 (資料收集來源 (書面 (家長回饋記錄, 歷次志工回饋), 歷次課程反思與記錄…
親子讀經共學之行動研究
前導性研究
訪談兩對家長
初想架構
資料收集來源
歷次課程反思與記錄
書面
家長回饋記錄
歷次志工回饋
課程活動照片影片
研究動機
身懷六甲的我，對上天無助的祈求
文獻查證
王財貴教授
王財貴教授~讀經教育
慈化文教基金會
親子共學
研究時間
109.9-110.1
研究目的
探討親子讀經共學對親子關係的影響
探討親子讀經共學對幼兒情緒、認知能力影響
探討親子讀經共學之潛在課程為何
研究問題
親子讀經共學對親子關係的影響為何
親子讀經共學對幼兒情緒、認知能力影響為何
探討親子讀經共學之潛在課程為何
研究對象
研究範圍
親子讀經共學五對親子
祈求與還願