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Los principios didacticos (2. Principio de socializacion (Este principio…

- - - - El proceso educativo debe adaptarse al estudiante, pero cada persona es unica y diferente, lo cual la educacion colectiva somete al estudiante en una misma situacion tanto como de rezonamiento o contenido, de esta manera dejando de lado, sus distintas cpacidades de tiempo, enfoque, analiss, entre otros.
    - - Quintiliano:Plantea que es necesario conocer primero al alumno, para lograr adaptar la educacion a sus caracteristicas personales. Esto no solo se enefoca en las diferencias individuales,mas bien genera normas para cada persona.
      - Juan Luis Vives:Considera que la finalidad del educador es observar y definir las capacidades del aprendiz, con el fin de darle una adecuada guia de sus estudios. Ademas plantea que la memoria, la meditacion, la atencion, el ingenio, el lenguaje, etc; son variables de la persona, que deben ser tratadas de una manera especial.
      - *Juan Huarte de San Juan: Establece que el temperamento se origina de las diferencias individuales del individuo, ya que es innato y originario. Esto plantea las diversas enseñanzas y profesiones, la cual se debera de estudiar de manera previa los componentes del temperamento y sus resultados; sin dejar de lado la atencion en la personalidad invidual, ya que esto lograra la perfeccion social.
      - tJohn Locke: Plantea que cada individuo posee una mente particular y unica, la cual su origen proviene de sus propias sensaciones.Esto establece que cada persona necesita un metodo individualizado; no se puede educara todos por igual
      - Jean Jacques Rousseau:Valora al ser humano de una manera natural, es decir aquello que es propio de una persona, lo humano que caracteriza y distingue. Esta condicion natiral se estable en cada etapa del desarrollo del ser, la cual no es igual todos los individuos.. De esta manera establece que su trato no puede ser generalizado.
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        Estar incluidas en un plan o programa de trabajo.
        
        Partir de las necesidades, intereses y aspiraciones reales del estudiantado.
        
        Ser guiadas por el educador o educadora.
        
        Estar de acuerdo con los objetivos propuestos.
      - Eduardo Claparede: La educacion se basa en la verdaderas necesidadesde la persona. la psicologia de la niñez y adolescencia, es la encargada de aportar su conocimiento, acerca de los interese que se presentan en cada edad.
      - Kerchensteiner:Implica que toda persona desde un punto social y individual, tenga una formcion integral. Por eso, cada profesor debe darle al estudiante situaciones de trabajo para su desenpeño.
      - John Dewey: El punto de partida de toda actividad es la
        persona. En la frase "Aprender Haciendo" se resume todo su pensamiento.
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        La humanidad tiene que ir construyendo sus propias respuestas.
        
        Su proyecto de vida es un anticiparse a la realidad.
        
        La vida, considerada como un página en blanco, la persona debe definirla, construirla, realizarla.
  - - - creación artística,
      - descubrimiento científico,
      - invención tecnológica,
      - innovación respecto a todos los ámbitos,
      - originalidad e inventiva,
      - niveles de creatividad: expresiva, productiva, inventiva, innovadora, emergente.
      - Efectividad, productividad, rentabilidad.