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分享的做決定：教師增能賦權 (團體決策的優點 (提升決策的品質, 激發決策創造性, 增加決策接受性, 促進決策了解性, 增加決策判斷力,…
分享的做決定：教師增能賦權
團體決策的優點
提升決策的品質
激發決策創造性
增加決策接受性
促進決策了解性
增加決策判斷力
增進決策正確性
團體決策的負面效果
團體迷思
團體極化
去個人化
社會閒散
Hoy-Tarter分享的做決定模式——簡易模式
做決定的範圍
接受區
接受區的範圍
關聯性測試
專業知識測試
信任測試