Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ (แรงจูงใจ (การสร้างแรงจูงใจ…
ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้
การลืม
ทฤษฎีการลืม
ทฤษฎีการลืม
ทฤษฎีการรบกวน
ทฤษฎีการเสื่อมหรือการเลือนหาย
ทฤษฎีความล้มเหลวในการค้นคืน
การถ่ายโยงการเรียนรู้
ประเภท
การถ่ายโยงทางตั้ง - ทางกว้าง
การถ่ายโยงความรู้
การถ่ายโยงทั่วไป-เฉพาะ
การถ่ายโยงบวก - ลบ
เทคนิคช่วยจำ
ดูหนังสือด้วยความเข้าใจ
ลดสิ่งรบกวน
ดูหนังสือ
ใช้เครื่องชีแนะในการช่วยค้นคืน
ท่องจนจำได้
แรงจูงใจ
การสร้างแรงจูงใจ
ตั้งจุดมุ่งหมาย
การใช้เครื่องล่อ
การลงโทษ
การแข่งขัน
ทำให้ตื่นตัว
บทบาทในการจัดการเรียนการสอน
กระตุ้นผู้เรียน
สร้างความคาดหวัง
เป็นเครื่องล่อ
สร้างวินัยในการเรียน
องค์ประกอบ
ความเกี่ยวข้อง
ความคาดหวัง
ความพึงพอใจ
ความสนใจ
ประเภท
แรงจูงใจภายใน (ความอยากรู้อยากเห็น ความรัก ความอบอุ่น)
แรงจูงใจภายนอก (การแข่งขัน การให้รางวัล ครู)
ความสำคัญ
เป็นปัจจัยที่มีผลต่อการเรียนรู้
แรงจูงใจและการเรียนรู้
ความหมาย
ภาวะใดๆที่กระตุ้นให้บุคคลแสดงพฤติกรรมออกมา
บทบาทของครู
ปรับปรุงวิธีการสอน
ทำงานร่วมกับนักเรียน
ทำงานร่วมกับผู้ปกครอง
เชาว์ปัญญา
ผลแห่งเชาว์ปัญญา
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
การประกอพอาชีพ
องค์ประกอบของเชาว์ปัญญา
พันธุกรรม
สิ่งแวดล้อม
ทางชีวภาพ เช่นการได้รับอาหาร
ทางสังคม
ระดับเชาว์ปัญญา (Gifted Very Superior Superior High Average Low Boerderline Mentally Retarded
ความหมาย
ความสามารถในการรับรู้ เรียนรู้ ใช้เหตุผล
ทฤษฎีเชาว์ปัญญา
เธอร์สโตน
โครงสร้างทางสติปัญญาของกิลฟอร์ด
สเปียร์แมน
การรับรู้
อวัยวะรับสัมผัส
ตา
หู
จมูก
ลิ้น
ผิวหนัง
กล้ามเนื้อสัมผัส
สัมผัสการทรงตัว
อิทธิพลของสิ่งเร้าที่มีต่อการรับรู้
สิ่งเร้าภายนอก
ความเคลื่อนไหวของสิ่งเร้า
ขนาดของสิ่งเร้า
การเกิดซ้ำซากของสิ่งเร้า
ความเปลี่ยนแปลงของสิ่งเร้า
สิ่งเร้าภายใน
ความต้องการหรือแรงขับ
ความสนใจและคุณค่า
คุณลักษณะของสิ่งเร้า
สิ่งเร้าที่มีโครงร่าง
สิ่งเร้าที่ไม่มีโครงร่าง
การบวนการ
อาการสัมผัส
การแปลความหมาย
ประสบการณ์เดิม
ความหมาย
การสัมผัสที่มีความหมาย
ธรรมชาติของการรับรู้
เลือกสิ่งที่จะรับรู้
จัดหมวดหมู่
ภาพและพื้น
ความคลาดเคลื่อนของการรับรู้
อัตมโนทัศน์
ความหมาย
ความรู้สึกเกี่ยวกับตนเอง การยอมรับตนเอง
อัตมโนทัศน์ในทางบวก
ความเชื่อมั่นในตนเอง
มองเห็นคุณค่าในตนเอง
การประเมินตนเองในทางบวก
นับถือตนเอง
อัตมโนทัศน์ในทางลบ
มองตนเองไร้คุณค่า
ไม่ยอมรับตนเอง
ประเมินตนเองในทางลบ
มีอารมณ์น้อยเนื้อต่ำใจ
การจำ
เทคนิคช่วยจำ
สร้างคำเพื่อช่วยจำ
สร้างประโยค
สร้างเสียงสัมผัส
Keyword
องค์ประกอบ
การเก็บ
การระลึกได้
การเรียนรู็
เลือกข้อมูลที่สนใจมาใช้ประโยค