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NUEVAS TEORIAS PEDAGOGICAS (CONSTRUCTIVISMO (DIDACTICA (PRECONCEPTOS…
NUEVAS TEORIAS PEDAGOGICAS
CONSTRUCTIVISMO
EPISTEMOLOGICO
PEDAGOGICO
DESVENTAJAS
LOS TIEMPOS PARA LOS OBJETIVOS SE PUEDEN VAR AFECTADOS
EL DOCENTE PIERDE PROTAGONISMO Y LOS ESTUDIANTES PUEDEN PERDER MOTIVACION
TANTO DOCENTES COMO ESTUDIANTES PUEDEN PERDER LA DIRECCION
LA MEMORIA PIERDE PROTAGONISMO
VENTAJAS
EL DOCENTE ES UN FACILITADOR Y NO EL DUEÑO DEL CONOCIMIENTO
EL ESTUDIANTE APRENDE EN SITUACIONES REALES
EL ESTUDIANTE EL EL CONSTRUCTOR DE SU PROPIO CONOCIMIENTO
DEJA A UN LADO LOS PREMIOS Y CASTIGOS
PSICOLOGICO
DIDACTICA
PRECONCEPTOS ENLAZADOS CON NUEVO CONOCIMIENTO
EXPERIENCIAS,
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
LOS ERRORES CONSTRUYEN
CONSTRUCCION PROPIA DEL ESTUDIANTE
ASIMILACION Y ACOMODACION
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
DAVID AUSUBEL
LEV VIGOTSKY
JEAN PIAGET
CONECTIVISMO
TIC
WEB 2.0Y 3.0
NUEVO INTERNET
EN EL CONECTIVISMO EL APRENDIZAJE SE PERCIBE COMO UN PROCESO DE FORMACION DE REDES
EN EL CONECTIVISMO LAS CONEXIONES SE DAN DE MANERA NATURAL
DIVERSIDAD DE OPINIONES
La capacidad para ver conexiones entre campos, ideas y conceptos es una
habilidad básica
DISPOSITIVOS NO HUMANOS
El conocimiento actualizado es la finalidad de todas las actividades de
aprendizaje conectivistas
CONECTIVISMO
DESVENTAJAS
NO TODOS LOS ESTUDIANTES TIENE LA MISMA CAPACIDAD DE ACCESO A LAS REDES
OBLIGA A UNA NUEVA METODOLOGIA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
FALTA DE CAPACITACION DE LOS DOCENTES
INFORMACION MULTIPLE Y DESORGANIZADA
VENTAJAS
fácil acceso al conocimiento
NODOS
multiples herramientas para facilitar el flujo y actualizacion de la informacion y el aprovechamiento del conocimiento
SE ACOPLA MUY BIEN A LA SOCIEDAD ACTUAL
Permite compartir, colaborar, discutir y
reflexionar con otros.
TRABAJO COLABORATIVO
el aprendizaje pasa a ser cooperativo y colaborativo
desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social)
El fomento y el mantenimiento de las conexiones son necesarios para facilitar
el aprendizaje continuo
GEORGE SIEMENS
EL ESTUDIANTE
COMPETENCIAS
EL DOCENTE
GENERA
ORIENTA
FACILITA
OBSERVA
COMUNICA
ORGANIZA
LIDERA
CREA
INNOVA
GUIA
RETROALIMENTA
EDUCACION Y APRENDIZAJE EN LA ERA DIGITAL
EL ESTUDIANTE ES EL PROTAGONISTA DE SU PROPIO APRENDIZAJE
NATIVOS DIGITALES
LÓPEZ RAMIREZ FELIX ANDRÉS
MARTÍNEZ DUCÓN YURY BRIYID
SERRANO RAMIREZ LAURA CAMILA
