Crítica al memorismo
el saber sano y natural
la pretificacion del saber
la sacralizacion del saber muerto
El autoritarismo y su esquizofrenia
La exterioridad del saber y su efecto enajenante
Bolivia
El prurito de totalidad
el saber como fin en si
Educación memoristica
No se modifica
Erradicar
Analizando
relacionar
saber
hombre
realidad
finalidad
guardar
repetir
recibir
saber vivo
saber muerto
vida
hombre
sociedad
meorizar
fin en si mismo
saber muerto
no da frutos
no relación
no enriquece
sociedad
naturaleza
Whitehead
saber inerte
limita ideas
repetir contenido
no compreder
sin necesidad
no interesa
lo aprendido
ajeno
externo
proviene
raíces profundas
no hay actitud erronea
instrucción memorística
esclavizar docentes
ensenar alumnos
exceso de saberes
unilateral
docente sabe
alumno no
falso
nino y adolescente
descubrir
construir
indagar
Bertolt Brecht
memorismo
valor educativo
muestra realidad viva
monopolio del saber
maneja el docente
selecciona saberes
caracter autoritario
intencion
acccion
esquizofenia
proceso
busqueda
descubrimiento
observacion
realiza el hombre
todo saber
se debe ensenar
elemento dinámico
despierta
interes
impresión
curiosidad
entusiasmo
asombro
pasion
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