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Conocimiento del profesor y enfoques didácticos (Perspectiva…
Conocimiento del profesor y enfoques didácticos
Conocimiento didáctico
Creencia
Valores
Actitudes
Perspectiva epistemológica
Absolutismo: *Empírica-Inductiva / Racionalista
Relativismo: Paradigmas de Kuhn
Evolucionismo: Poblaciones conceptuales/Innovación/Selección
Epistemología de la Complejidad: Ciencia/Ética/Política
Interpretaciones Psicológicas del Aprendizaje
Teorías: La mente depósito/ Las facultades/ Sensual Empirista
CONDUCTISMO: Correspondencia / Equipotencia
CONSTRUCTIVISMO
Teoría de la Equilibración de Piaget: Asimilación - Acomodación - Adaptación
Teoría Socio-histórica de Vigotsky: Actividad - Desarrollo Afectivo - Mediadores - Desarrollo Potencial
Aprendizaje Significativo de Ausubel: Aprendizajes--> Memorístico/repetitivo - Significativo. Enseñanzas--> Expositiva/Por descubrimiento
ENFOQUES DIDÁCTICOS
TRADICIONAL
Recursos
: Libros de textos
Evaluación
: Clasificación por meritocracia
Método
: Centrado en la disciplina
Contenidos
: Previamente organizados en programas
Alumno
: Pasivo/receptor
Docente
: Rol protagonista
TECNICISTA
Priorización
: Objetivos y objetivos operativos
Contenidos, estrategias y evaluación
: Guiados por los objetivos
Alumno
: Ejecuta lo previsto
Docente
: Guiado por planificación de especialistas
ACTIVO
Hincapié
: Mejorar la autonomía
Estrategia
: Aprendizaje a través de la acción
Alumno
: Centro del proceso de enseñanza
Docente
: Acompaña/guía
PROBLEMATIZADOR
Contenidos
: Relevantes, interesantes y convenientes
Significatividad didáctica
: Conocimiento deseable
Planificación
: Hipótesis de trabajo reformulable
Evaluación
: Seguimiento riguroso
Alumnos y Docentes
: Ambos protagonistas del proceso
ENFOQUES DE LA ENSEÑANZA
EJECUTIVO
Docente: "Ejecutor"
Material (recursos): Definido por el docente, de gran importancia
Método: El docente gobierna la clase, el alumno es un receptor
TERAPEUTA
Docente: Persona familiar/empática
Alumno: Busca su ser
Método: Dejar al alumno desarrollar su crecimiento y autonomía
LIBERADOR
Docente: Es el "liberador". Busca promover al Alumno como un ser independiente y constituido
Método: Aprendizaje autónomo - auto descubrimiento