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合作語言取向Linguistic approach (重要概念 (不知情的態度（Not-knowing） (個案是自己問題的專家,…
合作語言取向Linguistic approach
背景
創始人：HarLene Anderson and Harold Goolishian
基本假設
知識和語言是具有關係性與生產性的
語言可以活化經驗，使我們的經驗感受重現
透過語言和對話的展開，可以協助案主「轉化」
合作語言以「轉化」代替「改變」，轉化多了：共同的、不斷的、在變動的
多元的現實
所謂的真是，都是被語言所建構的
解構（語言的解構）—＞再建構
越是多元的現實，越表示資源的豐富
重視在地性知識
關心個案和他的重要他人，他們之間所建構的在地知識
重要概念
以語言為焦點的治療系統
和個案同在：關懷個案、和個案在一起
蘇格拉底式對話：透過不停的說，找出新的意義
不知情的態度（Not-knowing）
個案是自己問題的專家
個案是教導治療師的人（治療師是和個案一起學習的）
治療師不會以自己的觀點去帶領個案，能保持彈性、接受自己的觀點被個案改變
公開化：治療師被鼓勵分享自己內在的思考及想法，使治療師可以更貼近個案（但治療師的自我揭露，必須是對個案有幫助的，可以幫助個案進一步思考的）
相互轉化
架新框
由「問題解決的系統」變成「問題消融的系統」
不確定性
治療師必須和不確定共存
治療中的新意，是來自治療師和個案的對話
治療關係
治療師
不知情的態度，對個案的生命充滿好奇
個案有充分的自由不同意或是修正治療師
個案
對自己問題的專業性和至聊師的專業性一樣中要
可以閱讀自己的個案記錄、診斷過程、治療結論