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TICs (Integración curricular (curriculum (implica un conjunto de resultado…
TICs
Integración curricular
Implica el uso de estas tecnologías para lograr un propósito en el aprender de un concepto, un proceso en una disciplina curricular específica.
curriculum
implica un conjunto de resultado de aprendizajes, un engranado, todos los aspectos de
enseñanza- aprendizaje, principios y concepciones didacticas que se implementan en la practica.
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Un análisis más detenido de este modelo y su aplicación en la integración de las TICs nos lleva a proponer seis formas de utilización de las tecnologías en el ámbito curricular
ANIDADA:
La forma anidada implica que en una asignatura el profesor
estimula el trabajo de distintas habilidades, de pensamiento, social y de contenido específico, utilizando las TICs
INMERSA
En la forma inmersa las asignaturas son parte del expertise del aprendiz, filtrando el contenido con el apoyo de las TICs y llegando a estar inmerso en su propia experiencia
TEJIDA
La forma tejida implica que un tema relevante es tejido con
otros contenidos y disciplinas, los aprendices utilizan el tema
para examinar conceptos e ideas con el apoyo de las TICs
ENROSCADA
La forma enroscada implica enroscar habilidades sociales, de pensamiento, inteligencias múltiples, tecnología y de estudio a través de varias disciplinas
EN FORMA DE RED
Finalmente, en la forma en red el aprendiz realiza un filtrado de su aprendizaje y genera conexiones internas que lo llevan a interacciones con redes externas
INTEGRADA
La forma integrada implica unir asignaturas en la búsqueda de superposicionesde conceptos e ideas, utilizado las TICs
CONCLUSIÓN
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un proceso de cambio e innovación educativa, un aprender de contenidos específicos,
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