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Présenter la maquette du Louvre au GS/CP (Informatique (Compétences …
Présenter la maquette du Louvre au GS/CP
Informatique
Compétences
Utiliser les logiciels usuels
Objectif
:
Utiliser un logiciel de traitement de texte
Rédiger une partie de l'exposé sur ce logiciel
Attendus de fin de cycle
Repérer et comprendre la communication et la gestion de l’information.
Histoire : Le temps des rois
Compétences
Extraire des informations pertinentes pour répondre à une question.
Savoir que le document exprime un point de vue, identifier et questionner le sens implicite d’un document
Organiser son travail dans le cadre d’un groupe pour élaborer une tâche commune et/ou une production collective et mettre à la disposition des autres ses compétences et ses connaissances
Apprendre à utiliser les outils numériques qui peuvent conduire à des réalisations collectives
Objectifs
Effectuer des recherches à partir de plusieurs supports : informatiques, documents papiers, livres, dictionnaires, journaux...
Récolter les informations pertinentes pour l'exposé
Histoire des Arts
Compétences
Dégager d’une œuvre d’art, par l’observation, ses principales caractéristiques techniques et formelles
Identifier des matériaux et la manière dont l’artiste leur a donné forme.
Retrouver des formes géométriques et comprendre leur agencement dans une façade
Objectifs
Connaitre les informations principales sur le musée du Louvre : le choix de cette architecture, les matériaux qui le composent, le temps de construction, les modifications apportées
Attendus de fin de cycle
Décrire une œuvre en identifiant ses principales caractéristiques techniques et formelles à l’aide d’un lexique simple et adapté
Mathématiques
Compétences
Reconnaître, nommer, décrire des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples) : - triangles, dont les triangles particuliers - quadrilatères, dont les quadrilatères particuliers (carré)
Reconnaître, nommer, décrire des solides simples ou des assemblages de solides simples : pyramide
Reproduire, représenter, construire : - des figures simples ou complexes (assemblages de figures simples) ; - des solides simples ou des assemblages de solides simples sous forme de maquettes ou à partir d’un patron.
Objectifs
Construire le patron de la pyramide du Louvre (CM 1)
Construire la pyramide du Louvre (CM 2)
Attendus de fin de cycle
reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire des figures et solides usuels
Français : Lire -Ecrire - S'exprimer à l'oral
Compétences :
parler en prenant en compte son auditoire
lire avec fluidité
maîtriser les bases de l’écriture au clavier
Objectifs :
Exposer oralement ses recherches sur le Louvre
Adapter son débit de parole et son vocabulaire à la classe de GS/CP
Rédiger l'exposé sur un logiciel de traitement de texte
Attendus de fin de cycle:
-
réaliser une courte présentation orale en prenant appui sur des notes ou sur diaporama ou autre outil (numérique par exemple)
-