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今日领袖授课流程 (4相关经文阅读 (读学生手册上的经文内容, 学生标出相关重点经文, 不做过多的解释，但老师应提前阅读相关经文,…
今日领袖授课流程
4相关经文阅读
读学生手册上的经文内容
学生标出相关重点经文
不做过多的解释，但老师应提前阅读相关经文
原则：以手册内容为主，解释或讲解在深入挖掘部分 :!:
老师应强调划出部分是哪些
5深入挖掘
学生为主去完成相关问题
原则：了解真实想法，给出正确引导 :!:
老师照教师手册给出正确引导，或经文解释
鼓励尽量展开讨论
3进入关键问题
一个需要填空的定义
老师提问，你们认为什么是-----？
讨论什么是----？
选择那个是----/提前预备可选词语PPT
根据自己学生感觉辨别哪个定义是正确/或是他们喜欢的。
原则：学生发挥为主 :!:
最后：老师给出正确的定义，说出或写出。强调学生要写在手册上 :check:
建议10分钟左右，不急于得到答案
学生回答问题
原则：给学生时间和空间去表达真实的想法 :!:
老师给出正确定义
说出或写出教师手册的相关内容
15分钟左右
1欢迎
体验式游戏
好玩
主题相关
提前1-2小时活动
吃东西
智力游戏
竞技运动
电影
2进入课程
1、回顾上周主题
老师最后要说、写出上周主题内容
例如到12课时，回顾11课的关键问题，应说出或写出，“人际关系是让你付出努力去理解和服侍那些跟随你的人。”
上次学习中，重点讨论过的话题，以及结论。
回顾正确概念，说出或写出或PPT上预备好的文字
2、预备进入关键问题
开场白
参考教师手册
有趣、相关性
6经文背诵
回顾信息
不要强迫每个人当众背出经文
7祷告
尽量鼓励学生做祷告
可以提前安排
8备选活动
留出时间进行互动
讨论
角色扮演
体验式游戏
等等