Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Технологія С.М.Лисенкової ((Концептуальні положення:, Особистісний підхід.…
Технологія С.М.Лисенкової
Цільові орієнтації:
Засвоєння знань, умінь, навичок, орієнтир на стандарти.
Успішне навчання всіх.
Концептуальні положення:
Особистісний підхід.
Успіх – головна умова розвитку дітей в навчанні.
Комфортність в класі: доброзичливість, взаємодопомога.
Управління процесом навчання за допомогою коментування дій учнів.
Позитивізм оцінки учнів.
Попередження помилок, а не робота над ними.
Системність змісту навчального матеріалу з використанням випередження.
Диференціація, доступність знань для кожного.
Використання опорних таблиць.
До повної самостійності – поступово.
Через знаючого учня вчити того, хто не знає.
Таким чином матеріал засвоюється в три етапи:
1) попереднє введення перших (малих) порцій майбутніх знань;
2) уточнення нових понять, їх узагальнення, застосування;
3) розвиток швидкості мислительних прийомів і навчальних ді
Другим «китом», на якому заснована технологія С.М.Л. є коментоване управління.
Третій «кит» система – це опорні схеми, або просто опори – висновки, які народжуються на очах учнів в процесі пояснення і оформляється у вигляді таблиць, карток, набірного полотна, креслень, малюнка.