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Teoría cognoscitiva social (Procesos cognoscitivos sociales (Autorreaccion…
Teoría cognoscitiva social
Autorregulacion
Varía dependiendo de las
opciones que disponen los aprendices.
Poca autorregulacion
Las tareas son dirigidas por el profesor
mucha autorregulacion
El alumno tiene casi todo el control sobre las tareas
Procesos cognoscitivos sociales
Autoobservacion
comparar los aspectos observados de la conducta propia
con estándares y reaccionar de manera positiva o negativa
Autoenjuiciamiento
Estándares de autoevaluacion
Absolutos
Fijos
Normativos
Se basa en el desempeño de otros
Autorreaccion
Las evaluaciones
negativas no disminuyen la motivación si los aprendices creen que pueden mejorar
La motivación no mejora si los estudiantes
creen que carecen de la capacidad y que no tendrán éxito sin importar cuánto se esfuercen
Naturaleza cíclica de la autorregulacion
Autoevaluacion
el aprendiz juzga su desempeño comparándolo con la meta
que estableció
Resultados negativos
Pueden
modificar sus procesos autorregulatorios
Resultados positivos
Los alumnos se sienten eficaces
Estrategias de aprendizaje
El uso de
estrategias ayuda a alcanzar metas a niveles más altos
