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MODELO PunyaMishraMatthewKoehler_subpage (2006 Y 2009) …
MODELO
(2006 Y 2009)
(2003)
¿QUE SON LAS SAMR ?
FACILITA EL PROCESO DE E-A
SON CLAVES PEDAGÓGICAS
NIVELES JERÁRQUICOS Y VALIOSOS
IDEAS PEDAGÓGICAS
GUÍAS ORIENTADORAS
DOCENTE
PARA UN DOCENTE LA INTEGRACIÓN EFICAZ DE LA TECNOLOGÍA , EN LA ENSEÑANZA RESULTARA DE LA COMBINACIÓN DE CONOCIMIENTO DEL :
CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO : SE REFIERE AL CONOCIMIENTO DE LOS PROCESOS DE E-A :check: , SE APLICA A LA COMPRESIÓN DEL ¿COMO?
CONOCIMIENTO DE CONTENIDO
CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO :
https://www.youtube.com/watch?v=aXQiyTuEDuU
¡QUE SON LAS TPACK?
IDENTIFICADORAS DE CONOCIMIENTOS
DOMINACIÓN DE LAS TIC
FORMACIONES CORRECTA PARA EL DOCENTE
RELACIÓN
GENERAN ENTORNOS EDUCATIVOS PARA:
SON NECESARIOS PARA EL LABOR DOCENTE EN UN CONTEXTO ESPECIFICO
APLICAN A LAS TIC EN EL DOCENTE Y SOBRE TODO EN LA ENSEÑANZA
EL DOCENTE TIENE QUE TENER UN CONOCIMIENTO PREVIO SOBRE LAS TIC
NECESITAN LA DISPONIBILIDAD DE LOS DOCENTES
https://www.youtube.com/watch?v=fWNrX0u4jGY&t=139s
EL DOCENTE NO TIENE QUE TENER MIEDO A LAS TIC
https://www.youtube.com/watch?v=n7VFGES718k
DOCENTE
COMPETENCIA QUE DEBE CONTAR EL DOCENTE SON :
SAMR : DESCRIBIÓ ENFOQUES QUE SE RELACIONA CON LOS NIVELES
TAXONOMÍA DE BLOOM
MODELO SAMR
DEBE DE ADQUIRIR LOS 4 NIVELES JERÁRQUICOS
MEJORA :
SUSTITUCIÓN
AUMENTO
TRANSFORMACIÓN
MODIFICACIÓN
RE DEFINICIÓN
EJEMPLOS :
ESCUELA TRADICIONAL
ESCUELA MODERNA
FUE PARTE DEL MODELO MATRIZ
SE PRESENTO COMO UN RECURSO ÚTIL A LA PRACTICA PEDAGÓGICA PARA AYUDAR A LOS DOCENTES A SELECCIONAR:
*
LAS HERRAMIENTAS MAS ADECUADA
*PLANEAR SU USOS
OFRECER UN DISEÑO MEDIDO PARA LOS RESULTADOS EN FORMA INTEGRADA*
ROL DEL ALUMNO DEPENDERÁ DE LA FORMA DE PLANIFICACIÓN DE LA CLASE DE SUS DOCENTES Y QUE EMPEÑO LE DAN.
LOS CONOCIMIENTOS EN RELACIÓN MUCHA MAS COMPLEJOS
