Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
MOTIVACIÓN Y AUTORREGULACIÓN (Volición (Aspectos (Control de la acción…
MOTIVACIÓN Y AUTORREGULACIÓN
Volición
Proceso que atañe a la realización de las acciones diseñadas para alcanzar metas (Ach,1910)
Es el acto de usar la voluntad (Schunk et al., 2008).
¿La motivación y la volición son constructos separados, o estan relacionados?
Aspectos
Control de la acción
Habilidades o estrategias regulatorias potencialmente modificables.
Estilo volitivo
Diferencias individuales estables en la volición.
Esquemas personales
“Manifestaciones cognoscitivas duraderas de metas, aspiraciones, motivos, temores y amenazas” (Markus y Nurius, 1986; p. 954).
Importancia teórica
Mediadores de la relación entre las situaciones y la conducta.
Poseen
Dimensión afectiva
Autoconceptos se valoran de manera positiva y negativa.
Dimensión temporal
Experiencias resultan en conceptos pasado, presente y futuro.
Dimensión de eficacia
Creencia acerca de lo que podemos hacer para alcanzar el sí mismo.
Dimensión de valor
Importancia o relevancia del sí mismo para el aprendiz.
Búsqueda de ayuda
Manera de regular el entorno social para fomentar el aprendizaje.
Aprendices autorregulados tienden a pedir apoyo cuando enfrentan tareas difíciles y perciben la necesidad de ayuda (Newman, 1994, 2000, 2002, 2008).
Estudiantes de alto rendimiento suelen buscar ayuda de los profesores y los compañeros (Zimmerman y Martínez-Pons, 1990).
Valores
Componente central de la motivación que se relaciona con la autorregulación.
Relación positiva con procesos autorregulatorios.
Autoevaluación
Establecimiento de metas
Autoobservación
Relación con conductas de logro
Desempeño
Elección
Persistencia
