Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Taxonomie VC (Bloomova Taxonomie kognitivních VC (6) HODNOTÍCÍ POSOUZENÍ
…
Taxonomie VC
-
-
Kratwohlova taxonomie
Afektivních VC
5 základních kategorií1) PŘIJÍMÁNÍ (VNÍMAVOST)
-nejnižší úroveň
- citlivost jedince k existenci určitých jevů,
podnětů, je ochoten je přijímat a vnímat
- předpoklad pro učení (správný směr)
2) REAGOVÁNÍ
- nejedná se již o pouhou vnímavost ale
též o jeho zvýšenou aktivitu a vyšší
zainteresovanost
3) OCEŇOVÁNÍ HODNOT
- konkrétní skutečnosti nabývají pro jedince
vnitřní hodnotu
- hodnoty oceňuje jako užitečné a žádoucí
- od této úrovně se rozvíjí vnitřní kontrola jednání
4) INTEGROVÁNÍ HODNOT (organizace)
- v realitě je více hodnot
- je nutné je integrovat do soustavy
- určit vztahy meti nimi a stanovit základní dominantní
hodnoty
5) INTERNALIZACE HODNOT V CHARAKTERU
- nejvyšší úroveň
- hodnoty tvoří již ucelený systém, který
dlouhodobě ovlivňuje chování jedince
- takový systém hodnot se včleňuje do charakteru
Psychomotorické VC
5 základních kategorií (odvozeny z fází
pohybových dovedností)1) IMITACE (nápodoba)
- nejnižší úroveň
- žák pozoruje příslušnou činnost
a vědomě jí začíná napodobovat
- probíhá na základě vnějších
podnětů a pozorování
2) MANIPULACE (praktická cvičení)
- žák schopen vykonat určitou pohybovou činnost
dle slovního návodu
- při zacházení s určitými nástroji se začíná
projevovat obratnost
3) ZPŘESŇOVÁNÍ
- žák dokáže vykonat požadovaný pohybový
úkol již s větší přesností a účinností
- provedení je přesnější a účinnější
4) KOORDINACE
- koordinace několika různých činností
- několik různých činností řazených za sebou
v požadovaném sledu
- pohybové výkony jsou vnitřně
konzistentní
5) AUTOMATIZACE
- automatizované prvky
- vedou k max. účinnosti konkrétních
psychomotorických dovedností
- požadovaný výkon je realizován při
vynaložení min. energie
= uspořádání do hierachického systému
- smysl: najít odpověď Co učit? Jak dosáhnout cílů? Jak hodnotit?